泰山版六年制六年级品社第3单元教学设计23–33.docVIP

单 元 备 课 课题 第 三 单元 教 学 总 目 标 1、了解常见的自然灾害的种类及所造成的危害，了解我国自然灾害的特点。2、知道人类面对自然灾害所采取的措施，了解我国一些防灾减灾的机构与职能。3、学习在自然灾害面前常用的自护与救助方法，形成一定的自护与救助能力。4、体会人们在自然灾害面前互相帮助.团结一心的无私奉献精神。5、懂得要了解自然规律，爱护大自然的道理，学会与大自然和谐相处。 教 材 解 读 自然灾害是自然界发生的一种异常现象，它与我们的生活密切相关。现在大多数孩子由于生活在相对安全与稳定的环境中，所以对自然灾害缺乏一定的认识，通过这个单元的教学，让学生了解自然灾害的危害性，知道自然灾害有不可抗拒的一面，同事时让他们明白，人类一直坚持不懈地寻找自然灾害发生的原因，探索其形成规律，通过各种方法和途径有效地预防自然灾害的发生，培养他们避险与自救的能力以及对人类的心与责任感。知道人类面对自然灾害所采取的措施，了解我国一些防灾减灾的机构与职能。学习在自然灾害面前常用的自护与救助方法，形成一定的自护与救助能力。8、大自然的坏脾气课时9、与自然灾害的较量课时课时8.大自然的坏脾气通过图片与文字介绍，认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。培养学生的团结合作能力及收集资料.整理资料的 。 学生收集有关自然灾害的种类、危害方面等的资料教师准备有关课件（板书课题）大自然的坏脾气1、小组交流预习收获交流对自然灾害的了解。?2、小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。交流讨论疑难问题。课件展示： （2004年12月26日的印度洋海啸；火山爆发视频；）大自然的坏脾气知多少你知道大自然还有那些坏脾气？这些坏脾气给人类带来哪些灾难？（课件出示阅读资料：致死人数最多的台风、造成无家可归者最多的飓风、危害最大的冰雹。）小结：像大家你刚才谈到的地震.台风.火山爆发，它们都是在自然界自身运动中发生的突发性灾害，而山体滑坡.土地沙漠化等则是由人类活动所导致的，是渐变性灾难。（课件展示：山体滑坡，土地沙漠的形成）讨论：你想对那些由于违背自然规律而造成自然灾害的人们说些什么？我会填同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我国的自然灾害让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。 培养学生的团结合作能力及收集资料.整理资料的能力。 自然的坏脾气知多少知道大自然还有那些脾气？课件出示阅读资料 四、小结 1、像大家你刚才谈到的地震、台风、火山爆发，它们都是在自然界自身运动中发生的突发性灾害，而山体滑坡.土地沙漠化等则是由人类活动所导致的，是渐变性灾难。 课件展示：山体滑坡，土地沙漠的形成）讨论：你想对那些由于违背自然规律而造成自然灾害的人们说些什么？我知道1、 我国自然灾害的特点是什么？2、 列举我国频繁发生的一些自然灾害。同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我国的自然灾害9、与自然灾害的较量关注并感受自然灾害发生全过程中的情景及其变化 教学难点 树立防灾减灾的意识，提高忧患意识，培养热爱生活.珍爱生命的情感。 网上收集中国防灾、减灾的主要成就本地区防灾减灾的有效方法。制作多媒体课件整合有关教学内容。与自然灾害的较量  教 学 反 思 课 型 新授 课题 10、灾难无情人有情 教学时间 共2课时 第1 课时 备课 黄前镇 整理 施华章 教学目标 1、通过图片与文字介绍，让学生认识到全国人民对灾区的关心与帮助，体会到人间的真情。通过活动，使学生增强社会责任感，能够用自己的力量来支援灾区。让学生认识到全国人民对灾区的关心与帮助，体会到人间的真情。 通过活动，使学生增强社会责任感，能够用自己的力量来支援灾区。 学生通过上网观看影片读书等活动，收集一些面对灾难所涌现出来的英雄人物和英雄故事 教 学 过 程 复 备 一、歌曲欣赏，再现抗洪精神。 1、课件播放歌曲《为了谁》，画面再现抗洪大军勇战洪水，冒死抢救人民群众生命财产的场面。2、你们喜欢这首歌吗？为什么？你们从画面中看到了什么？你想对那些与洪水顽强拼搏的武警战士说些什么？3、师小结 1998年百年不遇的特大洪水，是一场没有硝烟的战争，也是一次人与自然的较量。在这场战争中，武警官兵用血肉之躯，谱写了一曲“抗洪精神”的赞歌。1、灾难面前，不光是武警官兵鼎力相助，全国各族人民都会伸出援助之手，帮助灾区人民渡过难关。（课件展示医务人员为灾区人民送医送药、汽车输送救灾物资、小朋友为灾区捐款的情景）2、看到这感人的一幕幕，你想说些什么？ 3、“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。一个地方受灾，全国人民都会伸出援助之手。课前，你收集了解了哪些相关资料？学生汇报交流。1、