美学第四讲：自然美.ppt

《绿色的海南 我们的家园》节选 我追寻苏东坡的足迹而来，我被大海召唤而来，我被椰林牵引而来。 来了，我就不走了。 我贪恋这里的蓝天、碧海；贪恋这里的椰风、海韵；贪恋那神秘的热带 雨林；贪恋那生长在海水间的红树林；还有那美丽的海珊瑚、珍稀的猿 猴、色彩斑斓的贝壳…… 我天性喜欢绿色，我崇尚质朴、自然。我深深地被海南所吸引、陶醉的 正是整个海南岛充满着生机盎然的绿，焕发着质朴、自然的美，这种美 就是生态美。生态美是自然之美，是天人合一之美，是宇宙之大美。 啊！大海、长空、阳光、沙滩、五指山、万泉河、槟榔树、 三角梅…… 所有的生物种群都与我脉动相连，所有的自然万物都与我浩然同流，我 常常沉浸在大自然之中，充实着自己蓬勃的生命力，享受着自然造化之 大美，追寻着“天人合一”那至高至纯的境界。 啊！绿色的海南，我们的家园，我为你歌唱，我为你礼赞，我为你陶醉 ……“此身合作海南人”，我终生无悔。 七 星 岩 黄山四绝之二——云海 黄山四绝之三——奇松 泰 山 海南壮丽自然景象——五指山 海南壮丽自然景象——吊罗山 海南壮丽自然景象——尖峰岭 海南壮丽自然景象——博鳌玉带滩 大自然的天然监测物 清晨的橡胶林 章汝先 彭佩云 天刚拂晓，我推开窗户，一股清风伴着淡淡的花香扑面而来。我精神为 之一振，不由深吸几口醉人的气息。------四周万籁俱寂，东方露出微微 的晨曦，给万物罩上一层薄薄的白纱，像雾像诗。我心里充满了喜悦， 有一种要融入这一片诗境的欣然。于是，我转过身，轻轻打开寝室门， 走下楼梯，走出宿舍区，来到一片橡胶林里。 晨风温柔地吹起我的长发，轻吻着我的脸颊。橡胶林里，浓郁的树叶上 不时滴落下大颗大颗的露珠，在宁静的林子间能听出那声声悦耳的叭嗒 叭嗒声。树影摇曳，树姿婆娑，像一支轻歌，像一曲曼舞，整个橡胶林显得格外的清静、美丽。 ------ 东方渐渐露出片片霞光，天色越来越亮了。橡胶林的一切变得越加明朗 清晰起来，整个胶林像是沐浴在一片静谧、圣洁的光辉中。太阳出来了 ，放出万丈金色的光芒。树枝、绿叶、花儿、碧草，在阳光中反射出亮 晶晶的光。太阳的光辉也洒在我的笑脸上，我的心头越发感到祥和明亮 ，只觉得浑身洋溢着一种与橡胶林一样的生机与希望。 在大自然的环抱中放松自己，放逐心灵，是多么的令人惬意！ 清晨的橡胶林真美！ 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ——陶渊明  美丽的海大儋州校园 远让我们难以忘怀忘怀 天然温泉水 海南霸王岭 2、人欣赏主客观相统一的自然美 提问：（1）什么是主客观相统一的自然美？ 主客观相统一的自然美是指： 人类对自然美的欣赏，不仅仅在于自然景物本身的美，而且还融入人的主观意识、情感、品格、 精神，由此形成主客观相统一的自然美。 比如青松的坚贞、梅花的高洁，青竹的孤傲，山鹰 的无畏，就是主客观因素构成的。 主客观相统一的自然美来自两个含义： 一是自然景物本身属性与形式的美； 二是人们通过移情、象征、比喻、联想、想 象赋予这些自然物的社会意义所产生的 美，由此人对其欣赏可产生双重美感。 《 仰 望 星 空 》 ——温家宝总理寄语学子 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索 追随。 我仰望星空，它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱 感到敬畏。 我仰望星空，它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，让我的心灵栖息 依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰 响起春雷。 苏东坡： “惟江上之清风， 与山间之明月， 耳遇之而成声， 目遇之而成色， 取之不尽，用 之不绝，是造 物主之无尽藏 也，而吾与子 之所共适。” ——《后赤壁赋》 茫茫沧海，巍巍高山，涓涓流水，青青草地，色彩斑斓的荒 野、清爽宜人的森林、碧波荡漾的湖水，繁星密布的夜空--- ---大自然确实能给予人类