绪言说课 市一中张磊.ppt

* * * * 八年级 人民教育出版社 课题 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 鸡西市第一中学 张磊 1 2 3 4 5 4 5 说课 设计 教材分析 1.教材的地位及其作用： 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版初三化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和远景动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。 2.教学目标 ⑴ 知识与技能： 知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 ⑵ 过程与方法： 通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。 ⑶ 情感态度与价值观： ①激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。 3、重点、难点分析 重点： 激发学生对化学的学习兴趣和探究的欲望 难点： 化学真正价值的认识 说学生 经历了一个漫长的暑假，学生返校时各自的情况是不一样的。但对于新开的学科，学生都怀着极大的好奇心来听第一节课。因此根据初三学生的特点，设置问题情景，联系学生的生活实际，让学生在问题中去想象，在实验中去探求，在价值中去感受。???????? 说教法与手段 本课题涉及内容丰富、广泛，但知识点不多，要求不高。可通过趣味性实验、图片、学生已有的生活经验和体会创设教学情境，让学生从生活走进化学，从而对化学产生浓厚的学习兴趣。 教学程序 1.导入 2.图片展示 3.学生自学 4.互动交流 5.拓展研究 ?1、创设情境，激发学生学习兴趣。 首先教师将稀碱溶液刷在一张白纸上，准备无色酚酞和稀硫酸各一杯，毛笔两支（课前准备）。 由一名书法水平较高的同学用两个字写出他对化学学科的初步印象（无色酚酞做墨汁），然后请另一位同学以稀硫酸做墨汁在前面同学的字上临摹。 魔术般的情境，将学生带入奇妙的化学世界。学生的兴趣会被激发起来。 通过多媒体展示课件：化学使世界变得绚丽多彩、神舟六号上天、隔水透气的鸟笼等资料，然后提出问题：飞船的外壳具有什么样的优点？制作鸟笼的材料有什么样的特点等。学生讨论回答，这样会激发起学生的探究欲望。 2、图片展示，引起学生对化学的求知欲 * 搜集现实生活中与化学有关的资料或实物，选取学生比较感兴趣的内容向学生展示。 神舟六号上天 * 针对学生的讨论发言，教师归纳总结化学的研究对象，揭秘化学的本质。 3、指导学生自学，了解化学的发展简史。 学生自读教材2－3页，并在老师引导下归纳概括化学发展的几个阶段，大屏幕展示，学生描述。从而可以培养学生良好的自学习惯，并学会概括能力。 化学发展的历程：向学生展示课本图片，并介绍。 道尔顿、阿伏加德罗的发现： 物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。 这就是说： 原子论和分 子说的创立 近代化学 近代化学： 奠定了近代化学的基础。 扫描隧道显微镜 X 射 线 衍 射 仪 现代化学： 4、互动交流，了解化学与人类生活的密切联系 展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、工业、医疗等方面发挥的作用，教师进行补充和总结。然后让学生分组讨论交流在日常生活中的体现。从而可以培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力。 5、拓展研究 指导学生阅读课文绿色化学部分，使学生了解什么是绿色化学及其特点，从而对学生进行环保教育和爱国主义教育。 板书设计 绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩 一、化学与我们的生活密切相关 二、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 三、绿色化学——环境友好化 教学效果预测与反思 通过本节课的学习，使学生充分体验到了化学的奇妙，萌发出渴望亲近化学、进一步学习化学的愿望和情感，感受到化学在生活中无处不在，感受到化学对世界影响的普遍和深远。为学生今后学习化学创造了良好的开端，奠定了坚实的心理基础，基本实现了激发最大多数学生远景动机的作用。 感谢各位评委、专家批评指正 * * * *