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幼儿“攻击性行为”的解析及纠正 方兴镇中心幼儿园 黄艳娇 在幼儿园生活中，幼儿的攻击性行为是比较常见的，这是让老师也很头疼的一个问题。在我们班的孩子当中，就有几个小朋友的攻击性行为最为突出，如罗顺阳、李展图、张涛、金锐智等。他们在和别的小朋友发生矛盾时，就喜欢出手打人，老师在场他们也毫不忌讳。为了改变这种状况，我从家庭因素和幼儿园因素以及社会因素三方面对具有这种行为的孩子进行了解析。一、家庭因素压抑并产生逆反心理，从而不自觉产生攻击性行为。的个人意识太强，导致幼儿利己排他行为滋长。一旦他们的某种需要得不到满足，就会大哭大闹，以反抗来达到目的，从而导致攻击性行为。 2、家长在家庭生活中的不良言行举止会为幼儿提供模仿榜样。如父母感情不和、两人经常闹矛盾等会使幼儿的情绪变得暴躁，易怒，不合群等。另外，与亲戚、邻居、同事等的交往方式也影响幼儿待人接物的方式。如果父母事事不让人，对可塑性极强的孩子来说，就容易模仿父母带有攻击性倾向的行为。幼儿园因素幼儿园活动场地的大小对幼儿攻击性行为的产生起着关键的作用。狭窄的活动空间，会使幼儿感觉压抑，彼此间的碰撞机会多，发生争斗的几率也会变大。三、社会因素　　在这样的环境里就容易使幼儿在潜意识里有一种只有暴力才能解决一切问题的错误观念，更加助长了幼儿的攻击性行为