16《鲁滨孙漂流记》教案.docVIP

教学 要求 1.通过学习本课,了解鲁滨孙在荒岛创造条件、谋求生存的非凡经历,学习他面对困难自强图存的顽强精神与毅力,感悟他面对厄运时积极乐观的人生态度。 2.整体把握故事内容,学习作者按一定顺序叙述故事的写作方法,熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历,真正进入人物的内心世界,激发阅读外国名著的兴趣。 3.正确、流利地朗读课文,能够有感情地讲述故事的内容,培养概括总结及口语表达的能力。引导学生自读自悟,自主学习,全面提升学生的语文综合素养。 重点 难点 1.整体把握故事内容,能够有感情地复述这个故事,学习作者按一定顺序叙述故事的方法,激发学生阅读外国名著的兴趣。 2.了解鲁滨孙在荒岛创造条件、谋求生存的非凡经历,感受鲁滨孙面对困难自强图存的顽强精神与毅力。这是本课的难点。 3.真正走入人物的内心世界,感悟鲁滨孙面对厄运时积极乐观的人生态度,培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。 教学 课时 一课时 16　 梗(ɡěnɡ)概 ??从前,有一个人叫鲁滨孙,是个英国人。他喜欢航海和冒险,到过世界上的很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏(wèi)惧,希望走遍天涯海角。[①第1自然段在全文中有何作用?] 　　(第1自然段):写鲁滨孙很喜欢航海和冒险。 　 ,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的桅(wéi)杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。[②作者描写这样一个荒岛,说明了什么?]他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?[③介绍鲁滨孙处境的作用是什么?] 段导读:本段写鲁滨孙乘船遇险,流落荒岛。 ??第二天,太阳出来了,海面上也平静下来。等到潮水退了,鲁滨孙看到那翻了的船,有一半浮在海面上,离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏,划到船边。在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的一条狗、两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰。[④“一丝安慰”说明了什么?]更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢? 段导读:本段写鲁滨孙在遇险的船上找到了可以用、可以吃的东西,还有一条狗和两只猫。 ??现在首先需要一个容身的地方,以避日晒雨淋。鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋(lòu)的帐篷。[⑤从搭帐篷可以看出鲁滨孙什么性格特点?]那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。[⑥“希望”一词表达了什么?] 段导读:本段写鲁滨孙在荒岛上搭起了简陋的帐篷。 ??鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。他没有更高的要求,但是破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法。 段导读:本段写鲁滨孙在岛上过着寂寞的生活。 ??他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒到围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。[⑦“养羊种麦”表现了鲁滨孙的什么特点?] 段导读:本段写鲁滨孙在荒岛上养羊种麦。 ??十八年过去了。有一天,鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。[⑧“恐惧万分”“不安的心情”是说鲁滨孙胆子小吗?]后来,鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。[⑨野人宰杀同伴说明了什么?]他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手,并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。[⑩“淡忘”的原因是什么?] 段导读:本段写鲁滨孙救下了“星期五”,并教化他,使他成为自己的好帮手。 　　(第2~7自然段):讲鲁滨孙流落荒岛,在那里生活了二十多年。 ??有一天清晨,鲁滨孙被“星期五”喊醒,原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后,终于回到了英国。[“半年后”和