作物学专业本科生生物信息学课程教学改革.pdfVIP

安徽农业科学，Joumal of Anhui Agri. Sci. 2012 ,40(29) : 14600 -14601 , 14616 责任编辑陈红红责任校对况玲玲 作物学专业本科生生物信息学课程教学改革 陈其歧 (西北农林科技大学农学院，陕西杨凌 7山00) 摘要从学时限制、语言障碍、针对性教材的缺乏及分析处理能力的欠缺等方面，系统阐述了我国作物学本科专业的生物信息学教学现 状与所面临的困境。在此基础上，提出了通过体现作物学特色的案例教学、适当的课外延伸、考试格局的灵活把握、教材(尤其是实验教 程)的建设及教师持续的自我学习等途径，在突出生物信息学的应用性、针对性及系统性的同时，激发作物学专业本科生对生物信息学 的学习兴趣，从而实现理论基础与应用教学的共同发展。 关键词 生物信息学;作物学专业;问题;对策 中图分类号 S -01 文献标识码 A 文章编号 0517 -6611 (2012)29 一 1物∞ -02 Teaching Refonn of Bioinformatics Course for Undergraduates of Crop Science Major CHEN Qi-jiao (No眈hwest AF University , Yangling , Shaanxi 7121∞) Abstract The cuπent situation and m勾or problems of bioinformatics education in crop science major were expounded , such as the shorta在e of teaching hours , language barriers , lack of teaching materials and data processing ability. etc.. On this b描凹. to improve the application. orienta- tion and systematicne田 of bioinformatics , lots of strategies were discu附d ， including case studying , utilization of extracurricular reading , adjust- ment of the composition of final exam , optimization of teaching resources , especially the handbook for experimenters , updating the knowledge by teachers themselves. 币lese above measures could stimulate the students interests of bioinformatics and help them to get a well balance between the theories and applications of bioinformatics. Key words Bioinformatics; Crop science m勾or; Problems; Countermeasures 该门课程教师最为关注的内容，相关的研究论文及教学建议 生物信息学是一门由生物学、计算机科学、信息科学、统 较多，如:涂毅有关独立学院的生物信息学教学建议[剖，石生 计学等多门学科交叉渗透而形成的边缘学科，其实质就是利 用计算机技术处理、分析、发掘各类型的生物数据，以实现对 林等有关非专业研究生生物信息学课程教学的问题及对 问题的解决[1] 。由于该学科产生的历史较短，很多理论与方 策[气张幸果、胡娜等关于提高生物信息学教学质量的探 讨[7 - 8J 、钟扬等川Tei Yu 关于我国生物信息学教育的发展 法尚在发展之中，尤其