第一章计算机基础知识..Convertor.docVIP

教 师 教 案 （2009——2010学年第一学期） 课程名称： 计算机文化基础 授课学时： 72 授课班级：10建筑设备 10道路桥梁 10酒店管理 10房地产经营 任课教师： 朱良学 周次 3 教学 时数 2+2 章 节 第一章 第1节、第2节、第3节、第4节 教 学 目 的 及 要 求 了解计算机的产生和发展、计算机的特点及应用，掌握常用的软硬件知识，为计算机采购、组装与维护打下良好的基础，了解计算机工作原理。 教 学 重 点 与 难 点 教学重点：计算机系统的组成 教学难点：计算机工作原理 教 学 手 段 全部课程在计算机实验室进行授课。 先在大屏幕上演示，然后让学生自行训练。 或者边讲边练。 教 学 方 法 主要通过多媒体课件进行讲解，学生作相应的练习 作 业 P23页 1、 参 考 资 料 计算机文化基础（地质） 大学计算机应用基础（高教） 第1章 计算机基础知识 教学目标： 了解计算机的发展简况 掌握常用的软硬件知识，为计算机采购、组装与维护打下良好的基础 了解计算机的工作原理，同时掌握计算机中的信息表示方法 对各种计算机操作系统有一个大致了解 1.1 计算机的发展 1.1.1 电子计算机的问世 1946年，世界上第一台电子数字计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）在美国宾夕法尼亚大学诞生。ENIAC计算机共用了18000多个电子管，重达30吨，占地面积约170平方米，耗电150千瓦，每秒能计算5000次加法。但与现代计算机相比，除了体积大、速度慢、能耗大外，它还有许多不足，如存储容量太小，要用外接线路的方法来设计计算程序等，但它却标志着计算技术已经进入了新的电子计算机时代。在ENIAC计算机研制的同时，另两位科学家冯?诺依曼与莫尔合作研制了EDVAC（Electronic Discrete Variable Automatic Computer）计算机，它采用存储程序方案，即程序和数据一样都存在内存中，此种方案沿用至今，所以现在的计算机都被称为以存储程序原理为基础的冯?诺依曼型计算机。 1.1.2 现代计算机技术的发展 1. 第一代电子计算机 第一代电子计算机是电子管计算机，时间大约为1946年第一台计算机研制成功到20世纪50年代后期。这一时期计算机的主要特点是：采用电子管作为基本元件，程序设计使用机器语言或汇编语言；主要用于科学和工程计算；运算速度为每秒几千次至几万次。 2. 第二代电子计算机 第二代电子计算机是晶体管计算机，时间大约从20世纪50年代中期到20世纪60年代后期。这一时期计算机主要采用晶体管为基本元件，体积缩小、功耗降低，提高了运算速度（每秒运算可达几十万次）和可靠性；用磁芯作主存储器，外存储器采用磁盘、磁带等；程序设计采用高级语言，如FORTRAN、COBOL、ALGOL等；在软件方面还出现了操作系统。计算机的应用范围进一步扩大，除进行传统的科学和工程计算外，还应用于数据处理等更广泛的领域。 3. 第三代电子计算机 第三代电子计算机是集成电路计算机，时间大约从20世纪60年代中期到20世纪70年代前期。这一时期的计算机采用集成电路作为基本元件，体积减小，功耗、价格等进一步降低，而运算速度及可靠性则有了更大的提高；用半导体存储代替了磁芯存储器；运算速度每秒可达几十万次到几百万次；在软件方面，操作系统日臻完善。这时计算机设计思想已逐步走向标准化、模块化和系列化，应用范围更加广泛。 4. 第四代电子计算机 第四代电子计算机是大规模集成电路计算机，时间从20世纪70年代初至今。这一时期计算机的主要功能元件采用大规模集成电路；并用集成度更高的半导体芯片作为主存储器；运算速度可达每秒百万次至亿次。 1.1.3 新一代的计算机 巨型化：由于科学技术发展的需要，许多部门要求计算机具有更高的速度和更大的存储容量，从而使计算机向巨型化发展。 微型化：计算机体积更小、重量更轻、价格更低、更便于应用于各个领域及各种场合。目前市场上已出现的各种笔记本计算机、膝上型和掌上型计算机都是向这一方向发展的产品。 网络化：计算机网络是计算机技术和通信技术互相渗透、不断发展的产物。计算机联网可以实现计算机之间的通信和资源共享。目前，各种计算机网络，包括局域网和广域网的形成，无疑将加速社会信息化的进程。 多媒体化：传统的计算机处理信息的主要对象是字符和数字，人们通过键盘、鼠标和显示器对文字和数字进行交互。而在人类生活中，更多的是图、文、声、像等多种形式的信息。由于数字化技术的发展进一步改进了计算机的表现能力，使现代计算机可以集图形、声音、文字处理为一体，使人们面对的是