北京市区县教育工作满意度调查统计分析.pdfVIP

特别关注 北京市区县数育工作满意度调查统计分析 赵丽娟 I摘 要1 学生家长对区县教育工作的满意度反映了公众对区县教育工作状况的主观认定，是评价区县 教育工作的一项重要参考指标。根据对 2009 年北京市 18 个区县及燕山地区实施的入户问卷调查，分 析不同城市发展规划功能区域的学生家长对区县教育工作的满意程度。结果显示:从总体上看，学生 家长对北京市区县教育工作比较满意:从学段上看，小学生家长的满意度最高，职业高中学生家长的 满意度最低;从北京城市发展规划的四个功能区来看，生态涵养发展区的家长满意度最高，城市功能 拓展区的家长满意度最低。 I关键词]基础教育;区县教育工作:教育工作满意度 I中圈分类号)G526.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-718X(2012)04-0011-06 本文依据2脚年11 月至 12 月对北京市 18 个 卷。问卷包含封闭题和开放题两种题型。经检验， 区县及燕山地区的学生家长进行的区县教青工作满 问卷的内部一致性信度良好，且具有较好的结构 意度的调查结果，总结区县教育工作的成绩和存在 效度。 根据北京市教育委员会 2008 年度教育事业统 问题，并提出相应建议。 计资料，按照相同的精度(各区县各类学校学生比 -、调查内容、对象和万法 例及抽样误差)要求，采用配额分层随机抽样的方 法，进行人户调查。 (-)调查内容 运用 SPSSI7.0 统计软件对封闭题的数据进行 依据《北京市区县政府、教委、中小学校、幼 统计分析。满意度的测查包括五级记分题目和两级 儿园全面实施素质教育评价方案(试行)}及《北 记分题目。对五级记分题目，将满意(喜欢、融 京市义务教青均衡发展状况督导评价方案) ，将调 洽等) 赋值为 1∞分，比较满意(比较喜欢、比 查内容确定为政府职责、学校管理、师资队伍和教 较融洽等) 赋值为 75 分，一般赋值为 50 分， 育效果等四个方面共23 项内容。 不太满意(不太喜欢、不太融洽等) 赋值为 25 {二}调查对象和方法 分，不满意(不喜欢、不融洽等)赋值为0 分， 调查对象为北京市 18 个区县及燕山地区基础 满意度得分计算方法是: 教育阶段(幼儿园、普通中小学和中等职业学校) 以学生家长为主的学生家庭成员，学生就读学校与 满意度得分=100 x a+ 75 x b+50 x c+25 x d+O x e a+b+c+d+e 住所在同一区县(含在本区县居住一年以上的外来 其中， a、 b 、 c 、 d、 e 分别为该题五个选项有效作 人口家庭)。回收有效问卷 105∞份，受访家