【创新设计】2013届高中政治人教版必修一2–4–1”.pptVIP

[教材探究解读] 1．教材P28“探究问题” 提示：(1)利用电脑上网查找资料、看新闻、购物等，通过网络电视等减少了去影院的次数，用MP5学习外语、听歌、玩游戏等。 (2)生产是消费的基础。生产对人们的生活方式、生活质量和生活水平等都具有决定性的作用。 2．教材P29“探究问题” 提示：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。总之，消费对生产有着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。 3．教材P30“探究问题1” 提示：(1)结合图表和自身生活感受，从经济发展、民生改善、国力提高等方面感受改革开放以来我国生产力发展的巨大成就，认识大力发展生产力的重要性。 (2)可以从家庭生活的住房、购车、饮食等消费方面谈谈感受。 4．教材P30“探究问题2” 提示：上述两个观点并不矛盾。要大力发展生产力就必须重视人才、重视科学技术，实施人才强国、科教兴国战略。人是生产力中最具决定性的力量，科学技术是第一生产力。科技的创新需要发挥人的聪明才智，所以我们要重视科技创新、尊重知识、尊重人才。 (1)了解社会再生产的四个环节及社会主义初级阶段的主要矛盾。 (2)懂得社会主义要大力发展生产力的原因、措施。 (3)理解生产与消费的辩证关系。 根据生产与消费的辩证关系，解释现实经济生活中的相关经济现象，培养透过现象看本质以及观察分析