实施小班化教育是农村小学教育教学发展的必然趋势_0.docVIP

实施小班化教育是农村小学教育教学发展的必然趋势 【摘要】随着国家计划生育政策的不断完善，以及富裕后农民孩子们向城市的流入， 农村 小学的生源出现了 自然 的萎缩，在这种形势下，实施小班化 教育 就成了农村小学教育教学 发展 的必然趋势。因而作为农村小学教师如何更新教育观念，创设新的教育模式和授课形式，从 理论 和实践两个方面探索实施小班化教育是非常有必要的。 【关键词】小班化教育；农村小学教育；必然趋势 【Abstract】Along with the national plan birth policys unceasing consummation, after as well as the wealthy, farmer children to the urban inflow, the countryside elementary school’s fresh source presented the natural atrophy, under this kind of situation, the implementation bottom class in kindergarten education has become the countryside primary education teaching development inevitable trend. How therefore to renew the education idea as the countryside grade teachers, establishes the new educational pattern and the teaching form, and practices two aspects from the theory to explore the implementation bottom class in kindergarten education has the necessity. 【Keywords】Bottom class in kindergarten education; Countryside primary education; Inevitable trend 近年来，随着国家计划生育政策的不断完善，以及富裕后农民孩子们向城市的流入，农村小学的生源出现了自然的萎缩，很多农村学校形成了人数少于20人甚至更少人的小班，有的学校只能隔年招生。在这种形势下，实施小班化教育就成了农村小学教育教学发展的必然趋势。因而作为农村小学教师如何更新教育观念，创设新的教育模式和授课形式，从理论和实践两个方面探索实施小班化教育是非常有必要的。 1小班化教育有利于全面实施素质教育实施“小班化教育”，由于班级学生人数少，每一个学生都能得到老师的辅导，学生人人都能在充裕的空间内充分活动，个性得到更全面、更和谐的发展，真正做到师生互动，激发聪明才智，发展他们的创造能力，这正是素质教育的内涵。首先，小班化教育不是单纯地减少班额，而是小学教育改革和纵深发展的一个标志，也是以学生为本，全面推进小学素质教育，提高教育教学质量的有效措施。我们不能单纯的用 经济 学的效益观来衡量小班化教育，认为效益低，而不为之。小班化教育的核心 问题 是促进人的全面发展。要用新的教育价值观和效益价值观来看小班化教育的价值。其次，实施农村自然小班化教育，是实现教育 现代 化的一个标志。作为农村小学更应该尽快实施小班化管理，才能尽快提高教育教学的质量。 2小班化教育有利于培养学生的创新能力，为培养高素质创新人才找到了切实可行的途径和 方法 ，学生的思维能力、动手动脑操作能力，综合表达和表演能力也有了明显的发展小班课堂教学，确立了学生“敢说、大胆说、人人说”的局面。从学生的个性发展来看，小班化教学能让孩子们有更多的机会张扬个性，表现自我。在教师的引导下，他们会表现出更为主动和积极，参与面更广，个性更为鲜明，让每个学生真正参与到教学活动中去，成为 学习 的主人，例如在中年级作文片段描写教学中，先组织学生在小组内自由交流自己构思好的片段，然后在全班相互交流，看谁写的精彩并且有侧重点。这样，自己构思，小组交流，全班展示，这些活动丰富了学生的想象力，提高了学生创造性的思维能力，使人人有机会展示自己，人人有机会获得别人的赞扬，培养了孩子的自信心。 3小班化 教育 有利于充分调动学生的主体性、主动性，使学生真正成为课堂的主人小班化教学,给学生提供了自我展示和 发展 的空间，在师生互动，生生互动中，激发了学生的 学习 热情，强化了学生的自主性。真正作到注重面向全体学生，注重学生全面发展，构建了新的教学模式。过去一节课是优秀学生的舞台，一节课中，只有少数学生真正参与