荆轲刺秦王(好用)解说.ppt

骆宾王《易水送别》 此地别燕丹 壮士发冲冠 惜时人已没 今日水犹寒 问：诗中壮士是谁？ 《战 国 策》 教学目标： 1、积累文言文知识 2、分析人物形象和刻画人物的手法 3 、辩证地评价荆轲这一形象 《战国策》 《战国策》是汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、 魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。 读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 荆轲前传 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中相乐也。已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书，其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 背景简介: 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。 故事情节概括 开端——行刺缘起 发展——行刺准备 高潮——廷刺秦王 结局——刺秦失败 故事情节概括： 燕国告急，荆轲谒见太子出谋略 求取信物，荆轲私见於期得首级 寻得匕首，荆轲遣令武阳为副手 易水诀别，荆轲慷慨悲歌泣宾客 秦廷行刺，荆轲视死如归敌君臣 教材解读问题探究 1、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？ 秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。 课文写形势，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵，几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。 开始就使得故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。 赏析精彩片段： 计劝樊於期 易水送别 廷刺秦王 2.荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？ 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从解患报仇方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才告之以谋行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细。自知知人，对樊於期有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。 3、概括两人的精神风貌。 燕赵慷慨之士 荆 轲：侠肝义胆、果敢勇决、 善于辞令、工于心计 樊於期：义勇刚烈、 热肚直肠、 武将形象 4、易水诀别问题探究： （1）太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ （2）音乐描写有什么作用？ （3）作者是怎样描写易水诀别这一场面的？想象其神态、动作、声音，作细节描写。 （4） 请同学表演这一细节 5、秦廷行刺问题探究： 作者是如何描写这一惊心动魄的场面的？ ①动作描写： 荆轲：取——奉——发——