高三二模分析及复习意见 - 新课程与教学方式和学习方式的变革.pptVIP

二模分析及复习意见 余杭教研室 周海英 二模抽样 一、8．37/15 二、7．24/12 三、5．33/12 四、11．35/21 五、7．28/18 六、6．34/12 七、41．26/60 总分 87．17/150 基础知识及默写 （1）实虚词运用 0.40 （2）成语运用 0.45 （3）文学常识及名句默写 0.50 现代文阅读（主观题） （1）写法作用 0.41 （2）整体把握 0.36 （3）鉴赏评析 0.10 文言文阅读 （1）实词意义 0.51 （2）虚词意义 0.53 （3）文意理解 0.35 （4）句子翻译 0.49 语言综合运用 语言修改 0.54 仿句 0.42 话题作文 题意理解 立意构思 复习意见 一、减少综合模拟，针对弱点补救 成语运用 0.45 ----整理常见的成语和熟语 文学常识及名句默写 0.50 ----对照参考篇目，进行重点梳理 文言实词意义及句子翻译： ------课本意识 ------语境意识 例 10 、对下列加点词语的解释，不正确的一项 A、而读书者与之 与：赞同 B、袜材当萃于子矣 萃：聚集 C、苏子辩矣 辩：辩驳 D、废卷而哭失声 废：放下  二、强化阅读鉴赏，强调整体把握 如《大地重现》19、20、21题 局部理解题（筛选 准确） 归纳整合题（要点完备 表述简明） 鉴赏评析题（深度理解 文评一致） 开放选择题（独特领悟 据文解析）  18、文中说“经典的含义就在这里”。经典的本质含义是什么？局部理解题（筛选 准确） 19、文中2、3、4段都写到榕树，这样写有什么作用？请简要回答。归纳整合题（要点完备 表述简明） 20、根据文章内容，简述对题目“大地重现”的理解。归纳整合题（要点完备 表述简明）  三、磨砺书面表达，讲究评改提升 15、这首诗描绘了一幅怎样的图景？ A、描绘了太阳下山前的村落，牛羊都回来了，老人守候牧童归来的情景。 B、描绘了一幅有着浓重乡野气息的图景。 C、夕阳西下，人们纷纷归家的图景。 四、重视话题范围，优化立意构思 25题 “人生的智慧” 几个值得关注的问题 一、进行适量的社科文阅读训练 我省前两年都是自然科学类选文，这次“样卷”改换成社科文，当积极应对。因为社科文语言内涵更加丰富，阅读难度会比科技文更大一点。 二、 人物传记、游记散文并重 文言文阅读材料可能延续去年开拓的路子，选用游记散文。全国及各省市大多选用“传记”类文段，我省去年开始便转向游记散文，显然是一种突破和“求进”。游记散文的理解和把握要比传记散文困难一些，而且还设计了“鉴赏”性选题，考查能力有提升。 三、关注语言修改综合类题目 二模的第22题，考察语言的得体；样卷的24题，考察标点及语病。 特别注意综合了标点、病句、语言表达简明连贯得体多方面能力考查的题目，强化“修改”。 四、关注信息概括类语用题 要点归纳、关键词 寓意概括、漫画内涵 图表题等 04/23 根据材料拟写结论性意见 05/23 根据漫画拟写公益广告语 * * *