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黄浦江路小学教学常规培训内容 2007．9 关于小学教学计划、教研活动计划的要求 学校、教研组、教师均应根据上一级的“教学计划”、“教研计划”以及教学大纲（课程标准）、教材，结合各自实际，分别制定出具体、可行的学期教学计划和学年学校、教研组教研计划。教学（教研）计划应在开学前完成，如遇特殊情况，可于开学后两周内完成。本区的具体要求如下： 教学计划 封面：200×—200×学年度第×学期 ××学科教学计划 __年级__班 任课教师____ 学校____________________ 制定时间______ 内容： 制定学期教学计划,要在学习教学大纲(课程标准),通读全册教材,分析学生现状,把握知识系统和结构,明确教学目的要求和教学重点、难点的基础上进行。 1、学情分析：主要对学生的基础知识、基本能力、学习方法、学习习惯等进行分析。 2、教材分析：包括总体分析、单元分析（教学重点、难点以及要求学生掌握的知识要点）。 3、教学要求：根据大纲（课程标准）和素质教育要求确定。 4、主要教学措施：依据教学要求、教材和学生特点制定。 5、教学进度表：周次、教学内容、教学要求、教学时数等。　　　 注：语文教师要单独写出作文教学计划。 教研计划 封面：200×—200×学年度第×学期 ××教研组教研计划 教研组长____　　本组教师数_____ 校名__________ 制定时间_______ 内容： 　　教研组应组织本学科教师，认真学习党和国家的教育方针政策，研究教育理论和专业知识，钻研教学大纲（课程标准）和教材，探讨改进教学方法；组织教师互相观摩听课，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学能力。 1、教师状况分析。 2、学年教研活动的主要目标。 3、教研课题。 4、采取的主要措施。 5、活动内容、要求,主讲人和时间安排表。 说明： 1、教研组应设教研活动纪录。教师应设业务学习笔记（活动内容,摘抄、体会、剪贴等），每学期写笔记字数不少于5000字。 2、教师每学期听课节数不少于20节，其中进行详细书面评课不少于10节。 3、兼课少于五节（含五节）的业务校长、教导主任每学期听课、评课不少于60节。兼课较多的，听课节数不少于30节。 4、学校每学期对每位科任教师的教学质量抽测不少于两次。 关于小学“教师备课笔记”使用的几点说明 各学科教师要在认真学习、掌握学科课程标准 (教学大纲) 、深入钻研教材、挖掘教材和了解学生的基础上，创造性的写出实用、可行、简约的备课笔记。不照抄教学参考书、优秀教师教案等。 一、封面：要认真规范的填写各项内容。 二、大纲（课程标准）对本年级的具体教学要求：每一学期的开始都要在认真学习并熟知教学大纲的基础上，抄写具体的教学要求。 本册教材简析：可根据“教师用书”说明部分中的“教学要求”、“教学提示”、“教学时间安排”，并参考有关资料写。　 四、单元备课 1、单元（训练组）名称。 2、教材简析：主要写本单元（本组）主要内容、突出特点以及这些知识在整个知识体系的地位和作用，理清知识的内在联系，根据大纲（课程标准）和教材，确定本单元的知识点、教学重难点和训练任务，提出主要的教学措施。 3、教时安排：写出本单元每课所需教学时数。 五、课时教案 1、课题、课型、课时安排。 ２、教材简析：要对本课题教学的教材内容进行分析；要结合教材及教学参考资料，对本课教学的一般要求进行分析；要结合教材所处单元（训练组）位置对本课教学的特殊要求进行分析。并能够结合实际对所教教材进行正确、恰当的处理。 ３、教学目的： 知识与技能。准确把握并写出教学中要学生学习、掌握的知识要点；准确理解并写出教学中要培养学生某方面的能力、习惯。 过程与方法。能够在整个教学设计中，重视过程的渗透和参与，重视教法的选择、运用，学法的培养。 情感、态度、价值观。能准确把握教材，恰当设计结合教材进行体验及教育的要点。 ４、教学重点、难点：要结合教材准确书写出本课教学中的重点；要结合学生的特点，找准教学的难点。 ５、课前准备：课前预习——写出预习的内容及具体要求，教具运用——写明所用的教具、学具名称。每学期使用电化教学手段授课不少于２０课时。 ６、教学过程：首先写明授课时间（多课时的备课时要分别写出每个课时的教学内容、教学重点）。具体四个栏目为：左边第一栏写“教（学）什么”——学习内容。按照教学进度中的教材内容简要组织即可。第二、三栏写教学设计（重点部分）主要写师生双边活动。第二栏写教师活动，第三栏写学生活动，要充分体现学生的主体性、学习的主动性；作业设计要合理、有层次、体现分类指导、面向全体学生。第二、三栏目中的层次要分明，活动顺序要对应。第四栏札记·修改部分，札记——每学期不少于２０节，修改——学校允许第二次使用的教师写重修纪录。 几点说明：