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争论的故事2课件
* * 自学 精读 总结 明理 作业 争论的故事 争论的故事 自学 精读 总结 明理 作业 他们是怎样争论的？请同学们自由读课文第1~5自然段。要求： （1）联系上下文，理解“争论不休”、“不以为然”中画线的字，并说说词语的意思。 （2）用“____”划出哥哥说的话，用“∽∽”划出弟弟说的话。 自学 精读 总结 明理 作业 弟弟说 ：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 哥哥不以为然，大声争辩道： “你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” 弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？” 然：１、对 ２、如此这样 ３、然而 自学 精读 总结 明理 作业 自学 精读 总结 明理 作业 争论不休 休：1、停止 2、休息 3、表示禁止或劝阻 自学 精读 总结 明理 作业 这个故事的起因是兄弟俩想（ ）充饥，经过是兄弟俩为怎样吃大雁（ ），并跑到村子里找人（ ）。结果是他俩找到了一个（ ）的办法，可大雁（ ）。 射下一只大雁来 争论不休 评理 两全其美 早已飞得无影无踪了 自学 精读 总结 明理 作业 自学 精读 总结 明理 作业
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