《战后资本主义世界经济体系的形成》的问题设计.docVIP

《战后资本主义世界经济体系的形成》的问题设计 《战后资本主义世界经济体系的形成》的问题设计 　摘 要： 文章针对人教社2007版高中历史的修2第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》一课的问题设计作具体阐述。 　　关键词： 布雷顿森林体系 关贸总协定 问题设计 　　 　　《战后资本主义世界经济体系的形成》是人教社2007版高中历史必修2第22课的内容，江苏省课标的具体要求是：（1）知道布雷顿森林体系论文联盟www.LWlm.Com建立的主要史实及其构成；（2）认识第二次世界大战后，以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成；（3）增强中华民族要领世界之潮流的领袖意识。本课是经济史内容，有许多经济学的概念、现象、结论，如何帮助学生理解经济现象、辨别经济概念，认识经济规律，进而找好切入点，把经济现象与政治、文化、社会生活等联系在一起，层层深入，启发学生思考，史论结合，得出正确结论，是本课的关键。为此，我设计了如下问题。 　　问题1：（导入）今天我们学习第八单元的内容，请翻看目录：（第八单元《世界经济的全球化趋势》第22课战后资本主义世界经济体系的形成，第23课世界经济的区域集团化，第24课世界经济的全球化趋势）：本单元共3课，呈现的当代世界经济发展的主要趋势是什么？这种趋势在二战后是如何发展的？从中我们得到哪些历史感悟？这些都是我们学习本单元需要探讨的问题。 　　意图：学生在现实生活中