《马克思主义基本原理概论》教学融入优秀古典诗词论略.docVIP

《马克思主义基本原理概论》教学融入优秀古典诗词论略 《马克思主义基本原理概论》教学融入优秀古典诗词论略 优秀古典诗词是我国文化发展长河中一颗璀璨的明珠，千百年来以其优美的语言、深远的意境、悠长的情韵感染着一代又一代读者。正如有一千个读者就有一千个哈姆雷特，对于优秀的古典诗词，每个人也都完全可以仁者见仁，智者见智。在《马克思主义基本原理概论》多媒体课堂教学中融入优秀古典诗词，揭示其隐含的哲理，既有优美生动的词句、朗朗上口的韵律吸引，又省去了苦口婆心的劝导，能在不知不觉之间实现师生的双赢。笔者自2008年秋冬季学期以来，在讲解逄锦聚先生主编的《马克思主义基本原理概论》有关内容时融入相关的古典诗词，结合古典诗词的阅读和欣赏去揭示和解读其隐含的马克思主义某些哲学原理，收到了一定的效果。 　　 一、辩证唯物论部分 　　 1.时间是指物质运动的持续性和顺序性。时间具有一维性、不可逆性 　　 子在川上曰：逝者如斯夫！（毛泽东《水调歌头游泳》）出自子在川上，曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。（孔子《论语子罕》） 　　 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》） 　　 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 　　 三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） 　　 天时人事日相催，冬至阳生春又来。（唐杜