4.5牛顿第三定律课件.pptVIP

学习目标 1.知道什么是作用力和反作用力 2.理解牛顿第三定律的内容 3.会对物体进行受力分析 基础知识 1.物体间力的作用是相互的。 2.作用力和反作用力： 两个物体间的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一物体同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 牛顿第三定律 1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反。作用在同一条直线上。 2.表达式：F=-F 对牛顿第三定律的深层理解 牛顿第三定律中的“总是”这两个字强调对于任何物体，在任何条件下，作用力和反作用力的关系都成立。主要表现在以下三方面： 1.与物体的大小和形状无关 2.与物体的运动状态无关 3.与另一个物体受不受力无关。 作用力和反作用力的特点 1.同时性：作用力与反作用力总是成对出现的，同时产生，同时变化，同时消失． 2.同性质：作用力与反作用力产生的机理相同，因此一定是同种性质的力．例如：物体受的支持力与其反作用力(物体对支持面的压力)均属于弹力． 3.相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。 4.异体性：作用力与反作用力分别作用在不同的物体上，各自产生效果，永远也不存在相互抵消、两力平衡的问题． 5.对称性：作用力与反作用力是对称的，等大·共线·反向． 6.实验性：牛顿第三定律是一个实验定律，源于实验，也可以用实验来验证。 作用力、反作用力与平衡力的比较 牛顿三定律的区别与联系 牛顿第三运动定律的应用 * 第四章　牛顿运动定律 牛顿第三定律　 内容 作用力与反作用力 一对平衡力 性质 始终为同性质的力 不一定是同性质的力 作用对象 作用在两个不同的物体上 作用在同一个物体上 依赖关系 相互依存、不会单独存在、同生共灭、瞬时对应、同时变化 不一定同时产生、同时消失、同时变化 叠加 作用效果各自产生，不可叠加，不可以求合力 效果必然抵消、合力为零 共性 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 定律 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律 区别 公式 F合＝ma F＝－F′ 意义 加深了对力的认识，指出了力是物体运动状态发生改变的原因，即力是产生加速度的原因 揭示了加速度是力作用的结果，揭示了力、质量、加速度的定量关系 揭示了物体间力的作用的相互性，明确了作用力和反作用力的关系 联系 研究方法 根据理想实验归纳总结得出. 不能直接用实验验证 用控制变量法研究F、m、a之间的关系. 可用实验验证 由实际现象归纳总结得出.可用实验验证 牛顿三个定律是一个整体，是动力学的基础。牛顿第二定律以牛顿第一定律为基础，由实验总结得出。牛顿第三定律独立地反应了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一·第二定律的重要补充。 科学实验 基础训练 自主学习 D D BD ACD C AD * 一、选择题 1．关于作用力与反作用力的说法中，正确的是(　　) A．作用力与反作用力的性质不一定相同 B．作用力与反作用力的大小相等、方向相反、它们的作用效果可以抵消 C．书静止在水平桌面上，书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力 D．大人和小孩掰手腕，虽然小孩输了，但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力 2．下列说法正确的是(　　) A．起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的拉力大于货物对钢索的拉力 B．子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力 C．大人和小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力 D．将图钉钉入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的阻力大小是相等的 3．(多选)跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法中正确的是(　　) A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力 B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力 C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 D．运动员对地面的压力大于等于运动员受到的重力 5．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则(　　) A．F＝G，F′＝F　　　　　B．F＝G，F′F C．F＝G，F′F D．F′＝G，F′F 4．(多选)2008年残奥会开幕式9月6日晚在国家体育场隆重举行，22时59分，第7棒火炬手、曾连续3次获得残奥会跳高金牌的侯斌在祥云台上接过火炬．在现场观众的注目下，坐在轮椅上的侯斌用自己的双手，用力拉着绳子向上攀升，一直升到39 m高的火炬燃点，点燃了北京残奥会主火炬塔．下列说法正确的是(　　) A．手对绳子的拉力和绳子对手的拉力是一对作用力和反作用力 B．轮椅对火炬手的支持力和火炬手对轮椅的压力是一对平衡力 C．火炬座对火炬的支持力和火炬受到的重力是一对平衡力 D．在空中静止时人和轮椅受到的重力和绳子对人和轮椅的拉力是平衡