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第四章 压强与浮力 第一课时 压力 压强 南尚乐中学 史江奎 一、提出问题：压力作用的效果跟哪些因素有关？ 设计实验： 控制变量法： ⑴控制压力一样，改变受力面积大小，观察 压力作用的效果 。 ⑵控制受力面积一样，改变 压力大小，观察压力的作用效果。 结论 ⑴压力作用的效果跟受力面积大小有关，当压力相同，受力面积越小，压力作用的效果越明显； ⑵压力作用的效果跟压力大小有关，当受力面积一样， 压力越大，压力作用的效果越明显； 1.受力面积 1㎡,压力 1N的作用效果 2.受力面积 0.5㎡,压力 1N的作用效果 3.受力面积 0.5㎡,压力 1.5N的作用效果 当压力、受力面积都不同， 比较单位面积上受到的压力 如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（ ） 课堂练习 要测出你站立时，对地面的压强，请写出所选器材测量方法及最后压强表达式。 下列说法中正确的是( ) A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小 探究与思考 课堂小结 压力：垂直作用在物体表面的力 压强：表示压力作用效果的物理量 ｐ=F/s 1Pa=1N/㎡ 增大与减小压强 物理学家——帕斯卡 1Pa=1N/㎡ * 压力 压力的方向: 垂直于接触面 压力的大小和重力 F=G F1 F=F1 FG F1 F=F1-G 压强是表示压力的作用效果的物理量： 本课目标要求 1.理解压力的定义，辨别与重力大小的关系，会画压力的示意图 2 .通过实验探究，学习压强的概念，能用压强的公式 进行计算；知道增大和减小压强的方法。 ．图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ） *
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