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XX年二年级数学期中试卷质量分析 XX年二年级数学期中试卷质量分析 4月20日,我校举行了1----6年级的语、数的期中考试。本次考试主要检查学生半学期来对基本知识学习、掌握的程度，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然也是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。 纵观本张试谁卷，题型上主要包括以下内容：1、直接写出得数；2、填空题；3、计算下面各题；4、锫画一画；5、分一分、圈一圈，再列式计算；发6、解决问题共六部分内容。试卷设计的内容上，知识点全面，注重基础知识和基本技能的俘考察。 第二大开题：大部分题做的很好。但是第6小题：把2雹个分式写成一个综合算题个别学生做的不好；粥原因是基础知识还没有掌握的很牢固。第7小题中的第一个空和第三个空有几个学生找不出揠有几个直角和钝角。原因是学生运用知识的灵籼活度还不够。学知识不会灵活运用，思考问题├的思路还没有打开。 1、个别小题做错的；原因是学生粗心瑙计算错或把数字、运算符号抄错。2、学生不傅懂脱式计算的步骤。原因应该是学这个例题时开学生根本听懂，在后面的练习中，也没有弄明秣白。还有最近一段时间我们也在没有做这方面涧的练习。 1小题；分别画出直角、锐角、钝角，并分别写出它们的名称。一部分学生都能画出这三个角，但没有蟑标出它们的名称。原因是学生没有认真审题，骣还有个别学生没有理解题意。 3、4小题做归的还可以；第1小题有一半的学生做错，原因私是没有理解题意，从而说明了除法的意义对于学生来说还没有完全理解透彻。第2小题错的醛学生没有第1小题多。但从卷面上看：原因一彬图看不太清，学生不知画的是什么；原因二是补学生不理解一个数是另一个数的几倍的含义。 6小题。第1小题做的还可以。第2---6小题均有部分学馔生出错。原因：1、学生没有认真审题；如：鹃第2小题中条件是小花兔拔了6个萝卜，小灰浮兔说：爸爸、妈妈和我都拔了9个，问题是让橥求小兔一家一共拔了多少个萝卜？就有一部分爱学生列：9X2+6=24（个）；再例如：饣第3小题中的第2问：让求妈妈买6袋饼干和謇1袋薯片，一共用了多少钱？（饼干4元一袋ヨ，薯片4元一袋）。就有学生这样列：6x4栌+2=26（元）根本没有认真看题目中的数轼字。2、学生不理解题意：如：第2小题中条件是小花兔拔了6个萝卜，小灰兔9个，问题是让求小兔一家一躲共拔了多少个萝卜？有学生这样列：6+9=盏15（个）第3小题中的第2问：有个学生这谏样列：6+1=7（元）3、学生粗心造成的存：如：第4题中100-64=49或45、╊46。 面对这样的状况，我常思考，牝如何来改进我的教学？面对基础差的学生，如鲋何提高他们的学习成绩？这些是摆在我面前的桀一项艰巨任务。“没有教不好的学生”在理论嗥上是正确的，但要确确实实使学生成绩有提高，学业有长进，不仅需要我艰辛的努力工作，Ｋ更需要家长、学生的配合。针对以上原因，在麾以后的工作中,我要做到： 1、继续加强基民础知识的教学。尽量让每一位学生都能把基础业知识掌握好。 2、继续做好培优补差的工作资。不歧视差生，注意培养尖子生。上课要深入郸浅出，精讲多练，落实基础概念，基础知识，不能求快，要量力而行。 3、布置作业做到铠分层、精练。对各种练习进行筛选，做到有针哦对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大跤的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，枸分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中鬓出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，喔并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的豉放矢。 4、要加强课外辅导。在课后为不同ｍ层次的学生进行相应的辅导，对成绩拔尖的学生及时加以点拔，使他们稳中有升，出类拔萃徽。对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学跚习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。糠在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他娣们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, hones