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XX年五年级数学下册教学计划 XX学年度第二学期小学数学第十册教学计划 级 学 生 情 况 分 析 五（1）：大部分学生数学基础知识掌握还不错，个别学生基础比较落后。五（2）：数学基本知识掌握还可以，个别学生基础比较落后。五（3）：数学基本知识掌握扎实，整体比较好学向上，个别差生数学基础差。五（4）：班中存在两极分化现象，个别学生的数学基础不够扎实。五（5）：大部畚分学生数学基础知识掌握扎实，整体好学向上举。 教  材 分 析 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和崭性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和凫综合应用等。 因数和倍数，长方体睚和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和瑕减法，统计等是本册教材的重点教学内容。  在数和代数方面，这一册教材安排了因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法函和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四龌则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识｝，包括因数和倍数的意义，2，5，3的倍数汩的特征，质数和合数。 统计方面，本册教材让醭学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。蚝在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教夕学众数。 在用数学解决问题方面，遄教材一方面结合分数的加法和减法，长方体和皮正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活逵中的简单问题，另一方面，安排了数学广角的瓤教学内容，引导学生通过观察，猜测，实验，推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，棕体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法奖解决问题的有效性，感受数学的魅力。 ［ 教 学 利 标 1．理解分数的变意义和基本性质，会比较分数的大小，会吧假肾分数化成带分数或整数，会进行整数，小数的互化，能够比较熟练第进行约分和通分。2．ス掌握因数和倍数，质数和合数，奇数和偶数等膘概念，以及2，5，3的倍数的特征，会求1蕃00以内的两个数的最大公因数和最小公倍数蒺。 3．理解分数加减法的意义，掌涠握分数加减法的计算方法，比较熟练地计算简粒单的分数加减法，会解决有关分数加减法的简淖单实际问题。4．知道体积和容积的意义及度い量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体跛积和容积单位的实际意义。5．结合具体情境盥，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积演的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6．能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90；欣赏生活中的图窒案，灵活运用平移，对称和旋转在方格纸上设沣计图案。7．通过丰富的实例，理解众数的意庶义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意8．认识复式折线统计秫图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。ニ9．经历从实际生活中发现问题，提出问题，淋解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作ⅸ用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能铕力。10．体会解决问题策略的多样性及运用梦优化的数学思想方法解决实际问题的能力。 顸 11．体会学习数学的乐趣，提高学习斯数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯鼍。 教 学伤 措 施 1、注硫重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感缓。 2、结合现实问题教学简单的数贬据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识辞，逐步形成统计观念。 3、加强解荻决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知敫识解决问题的能力。 4、提供丰富钎的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，鳎促进学生空间观念的发展。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维闻能力。 五、教学进度表 周次 起玩讫 日期 单元及 衍 教学内容 课时硗 安排 备注 （涨备课教师） 第一周 ——前2、11 熙 1、轴对称、旋转 3 2、12——18 绺 1、练习一 2、欣赏与设计 妹 3、第一单元练习 5 莫 2、19——25 Φ 1、因锂数与倍数 2、2、3、5倍数的特ㄟ征 3、质数和合数 5 蝤 2、26—3、3劂 敕 1、第二元单元练习 2、长方体和正方体的认识 3、练习五 铋 4、机动 5 3、4—3、10