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《民族传统纹样的设计》教学反思 《民族传统纹样的设计》教学反思 有效的提问可以提高学生在学习中的参与度，而提问时一节课中最常用的方法，当提出问题后，要有目的，要解决问题。要让问题由浅入深，循序渐进，环环相扣，形成一条线，将课堂的每一个环节梳理清晰，有条理。民族传统纹样的设计与以前所学的纹样既有它的连贯性又有它的相对独立性，因此在提问中将旧知与新知的结合也是要考验老师对教材的理解是否透彻。学习中涉及的知识有：什么是单独纹样，什么是适合纹样，ㄊ轴对称，中心对称等问题。我在课前将这些知谍识先自己理清，在提问时我由简到繁，先独立豉的提问思考每个小知识点，然后将一些知识混在一起问，“你能找出图中哪个是单独纹样，陂哪个是适合纹样？”有的学生学得不细心不认统真会将这两个知识混在一起，有的学生对知识锍理解后，不会被这个问题难倒，我会请学生当狱小老师，由他用自己理解后的语言告诉大家，学生也愿意听，教学也不会出现老师在讲台上说教的情况，学生在心里不会抵触，因为他们衬更愿意听同学的解释，不过我也会适当的作些补充。通过有效的提问，学生理解后表达，全麂班学生基本都能掌握了。 小组合作也是调动仔学生积极性的方式，在美术课中以小组合作你问我答，更好的调动全体学生的参与性，真正蓐成为辅助教学任务完成的有利手段。 学生的龚作业要求的引导也是很重要的，为了突出民族弹的特色，在设计上对色彩的要求和纹样的要求与普通的适合纹样的设计要求有了很大的区别毁，要求纹样设计突出民族特色、色彩搭配鲜艳°亮丽等。这些需要老师在备课时，进一步挖掘揞教材、研究教材、吃透教材，给学生更宽泛，蛄更大的知识空间，最后才能更好地来评价学生铴的作业完成情况，使我们的课堂更有底蕴。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held