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《江南》第二课时学案 《江南》第二课时学案 备课时间： 教学目标： 1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确、姿势规范。正确认读9个生字。 2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。 教学难点：朗读，背诵课文 教学准备： 教师：1、课文的录音磁带 2、写有“江南可采莲、莲叶何田田”等词句的小黑板。 3、11张生字卡片 4、有条件的制作课件 5、与诗歌内容噗和谐一致的古筝曲磁带。 6、东、南、西、恼北四个方位词。（课前贴在教室的相应位置） 教学课时：●两课时 教学教程： 第二课时 一、复习巩窈固。 1、学生开火车认读生字。 2、指名艽朗读或背诵课文。 1、学生读课文，想一想你还有什么不懂衣的问题？ 2、提出不懂的问题，全班交流：种 其一，“田田”是什么意思？ふ 其二，人们采的究竟是什么？（结合图理解茚） 其三，鱼儿们在干什么？它们在荷叶间玩绉耍时，心情怎样？ 想象一下，它们会说些什鸟么？ 其四，采莲的人们心情如何？ 三、深入感悟课文内容，激发学生对自己家乡的热爱防。 1、引导提问：谁能读出江南的美？请大菹家闭上眼睛，让我们进入这美景之中，一起去吱感受这景色的迷人之处吧。 2、指名读，集锷体评价。 3、看！大家都在他的朗读声中陶桥醉了。就让我们一起再来读读吧！ 4、看到黩这么迷人的景色，现在你最想你想说些什么，楮做什么呢？ 生：想用自己渎的画笔把江南的美景画下来。（师：你的想法祧真不错！请你把自己认为最没的地方画下来吧┤！可以画娇艳的荷花，可以画茂密碧绿的荷叶★，也可以画把自由的小鱼。） 生：想用照相耿机或摄像拍下来。（师：老师相信你一定想把自己也拍进去！） 生：到湖里去采莲。（师邝：采到什么？那真是满载而归！） …… 5袷、其实，我们的家乡也很美，你知道咱们这里殆哪里有美丽的风景？ 6、请几位学生说一说噘家乡美丽的地方。 1ц、自学生字笔顺，书空，说说识记生字的方法。 2、出示生字，把东、南、西、北四个字篆贴在教室的相应方位上。 3、板演示范书写珙，提醒注意点，学生观察各笔画在田字格中的咧位置。 “西”的第五比是骚“竖弯”不是“竖弯钩”。 4、学生在书上描红练习。 3．江南 六、乩作业： 1、描红临写生字。 2、课外实践戌，明辨方向：利用早晨晨练的时间，面向太阳，说一说自己的前、后、左、右分别是什么方漳向。（邀请家长参与此项活） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily