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《母亲的恩情》教学设计二 《母亲的恩情》教学设计二 作者：佚名转贴自：转载点击数：79 《母亲的恩情》教学设计二 作者：佚名文章出处：实小论坛 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。 2、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。 课件 教学过程 　　 上节课，同学们都认真自读了《母亲的恩情》盗这篇课文，想展示一下你们的学习成果吗？那么请你再读读课文，待会儿用你喜欢的方式来展示自己的读书成果。 出示： n我想读书 n我想说话 n我想提问 师揠：是啊，母亲的恩情孟郊一直铭记在心。他把後对母亲的爱和思念都凝聚在了《游子吟》这首圉诗里，想读读这首诗吗？ 出示古诗 （1）模指名读。（2）请学生说说对这首诗的理解。 首先请同学们自读第一奔自然段，边读边想，孟郊的母亲对孟郊好不好浸，好在哪里？ （1）抓住“忙着”、“夜深辇了”、“一针针一线线”体会母亲的恩情，指浊导朗读。 2）出示：她想，孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来…… 她想，孩儿这次出远门还不知道什么时∝候才能回来，我得给他 总结：想着读着，读着想着，我们就能把书读懂了。再一起读一读，你会有更深地体会。 四、学习第二自然段鹛 真是儿行千里母担忧啊？请你轻声读一读第镡二自然段，你能读出母亲的担忧吗？边读边画庇一画。 1、指名读这一段。。 2、出示第戴一句。 3、一句话一颗心，母亲的恩情还表现在粝她的语言上。出示第二句：她望着儿子说：“飘郊儿，你可要早点回来呀！ （一生读）师：这就是娘的嘱托呀！ （齐读）师：这就是母亲的恩情啊！ 4、出示：他看到母亲…… 出示：母亲呛呀，您的白发就是为我的结果啊！ 学生说。 师：读到这里，你对母亲是否有了更深地了解碘？母爱是伟大的，又是平凡的，他的爱就体现在那些细微的事情上。教师引读一二段。 孟撵郊回忆着这一幕幕，不由地写下了下面的诗句篷： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，泸意恐迟迟归。 五、教学第三自然段 孟郊告烟别了母亲，独自一人上路了。一路上，孟郊看万到了什么？想到了什么？自己读一读第三自然征段，读后用上这样的句式说说你的理解。 孟贮郊看到太阳，觉得它就象 而路上生机勃勃的饺小草就象 我们这些孩子，无论怎样，都啊！攵 这就是“谁言寸草心，报得三春晖！” 同爸学们，《游子吟》记录着母亲对儿子的关爱，皇寄托着儿女对母亲的恩情，轻轻地读这首诗。邀（配乐朗读） 孟郊到了50岁，还一直不忘勒母亲的恩情，同学们，你们的记忆里，一定也坻有感动着自己的事情吧。谁来说一说。 最后，让我们一起用心来感受这样丽一首赞美妈妈的歌曲！ 课件播放《烛光里的Ｂ妈妈》。 希望我们班的小朋友永远记住“母遏亲的恩情”，从今天起，做一个体贴妈妈，孝敬妈妈的好孩子！（下课） 附板书： 9．母亲的恩情 孟郊铭记在心 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral educatio