《牵手阳光》读后感.docVIP

《牵手阳光》读后感 《牵手阳光》读后感 作者：镇沅县振太镇中心完小六（2）班罗欧航宇 今年暑假刚到，爸爸就特意给我买了《格林童话》和《牵手阳光》这本散文集，让我抽时间读一读，我被《牵手阳光》所写的事、所抒的情，深深地吸引了，收获很多。 《牵手阳光》这本书中有对自然的歌颂，舌有对欢乐的放飞，有对友情的抒发，也有民族还风情的展示和对美的向往。 在这饱含着童年♀的单纯的书里，我看到了飞起来的鸟，闪着火掠红的光芒；看到了被绿树所围抱的小溪；看到瞟了泉边，嫩草闪着碧玉般的闪亮的绿光，上面挲有着红的、黄的、蓝晶晶的、紫盈盈的小花，濡让我饱尝了色彩的宴席。但是我最恋恋不舍的还是那独特的云南民俗风情。 我们的云南真沃正地应验了“百里不同风，千里不同俗”这句〈古话。白族的“三月街”，让我走进了趣味盎锭然的赛马场，与骏马扬蹄驰骋。男孩孔嘎·朋窜让我体会到了独龙族取名与“踩新路”的习俗忡。我也从两个小姑娘卖茶叶的一天里明白了充陇满生活情趣的德昂族种植茶的传统，我似身穿着傣族服装亲自体验了西双版纳夏天炎热中带竭有清凉的泼水节。那漂亮的鲜花节、唢呐声中睛的“闹春牛”，非常刺激的秋千会……一个又嶙一个不同的民俗，让我过足了节日瘾。 书中闲，吴然爷爷从一匹小小的马、一窝小燕子、一ㄍ张爸爸妈妈童年的照片……找到了童年的快乐贿，这让我领悟到了：我们今后写习作，也应该泯要注重细节的观察，用真实的心灵去发现一个惹个动人的画面——哪怕再平常的生活中，我们也能沐浴同样的童趣。 暑假快结束的一天，荥妈妈的一个朋友带着来普洱一中支教的俄罗斯氤女孩来我家做客，我主动地用普通话和她打了札招呼。看着我不断地进步，爸爸妈妈很开心。 通过对这本书的细读，加之生活中的锻炼，使阊我明白了许多做人和学习的道理，不是说多一Σ个朋友就多一条路吗？今后，我将读更多的书皓，交更多朋友，更加努力学习，做一个有阳光粘般心态的男孩。 简评：小作者聚焦成长足迹次的一个镜头，叙写了父母教育自己的方法，展犭示了好书潜在的魅力，舒服了读书的乐趣。（茗指导教师：镇沅县振太镇中心小学李其贤） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class