一年级教案9月份.docVIP

《入学教育》教学设计 教学要求 1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。 2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。 3．使学生懂得一些基本的礼仪，了解和掌握一些基本的读写姿势。 教学重点 使学生懂得一些基本的礼仪，培养学生正确的读写习惯。 教学时间 2课时 第一课时 教学内容 1．认识班级中的成员。（同学和任课教师） 2、交给学生一些基本的礼仪。 3．参观校园。 教学目标 1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。 2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。 3、学会一些简单的文明用语。 教学过程 一、导入 1．同学们，欢迎大家来到陆坪小学学习。陆坪小学的面貌已经焕然一新，从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为陆坪小学的一名学生了，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。 2．自我介绍。 二、树立班级的概念。 从今天开始，我们班的34个同学和我──你们的班主任老师，以及我们班的其他几位科任教师一起组成了一个大家庭──一年级（2）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。 三、同学间互相认识，自我介绍。 四、创设情境，教育学生会说“请、谢谢、对不起、没关系”等简单的文明用语。 五、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。 教学反馈： 1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。 2．向家长说说自己第一天上学的感受。 第二课时 教学内容 1．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。 2．向学生介绍一些基本的读写知识。 教学目标 1．使学生了解上语文课的一般规程和要求。 2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。 教学过程 一、怎样上语文课。 1．上好语文课的意义： 语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。 2．上语文课的基本要求： （1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。 （2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。 3．课后要求： （1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。 （2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。 （3）对即将学习的新内容进行预习。 二、养成正确的读写姿势。 1．养成正确读写姿势的意义： 小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。 2．读书的姿势： （1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。 （2）教师示范。 （3）学生模仿，教师检查纠正。 3．写字的姿势： （1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。 （2）教师示范。 （3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。 三、家庭作业： 预习第一课。 眼、驼背等问题的发生。 2．读书的姿势： （1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。 （2）教师示范。 （3）学生模仿，教师检查纠正。 3．写字的姿势： （1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。 （2）教师示范。 （3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。 三、家庭作业： 预习第一课。 ａｏｅ教学设计 教学目标： 　　1．学会单韵母a o e，能够读准音、认清形，并能正确书写。 　　2．认识声调符号，能正确读出a o e的四声。 　　3．认识汉语拼音四线格并学习使用。 教学重点、难点： 　　1．a o e的正确发音，a和e读音的比较。 　　2．a o e的四声读法。 教学准备： a o e的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。 教学时间：　两课时 第一课时 教学内容：学习单韵母a o e 教学过程： 　　一、看图激趣，揭示课题。 　　1．谈话导入。小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能识很多字，读很多书，学很多本领。 　　2．下面跟老师学儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 　　3．指导看图，引出字母