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《白鹭》教案二 《白鹭》教案二 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：151 《白鹭》教案二 作者：佚名：网络 本教案由教案吧提供　　 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 3、能结合课文内容理解白鹭实在一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。 4、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 课前准备：挂图、配乐朗诵音乐皙带 教学时间：两教时 教学过程： 第一教时 一、诗句揭题，简介白鹭。 1、诗句两咦个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2、简介祀白鹭。体长50厘米，全身的毛雪白，生殖期蒹间枕部垂有两根长翎，背和上胸部分蓬松蓑羽，以后消失。春夏多活动于湖沼岸边或水田中镙，主食是小鱼等水生动物。 1、自由读课文，读准字音，想一想课文写了睽白鹭哪几方面？　 2、交流： 寻喑常：平常。 嗜好：特殊的爱好。 每每：每一够次。 ②作者是从哪几方面来写白鹭的？给课升文分段。 第一段（1）写白鹭是一首精巧的铎诗。 2-5）写白鹭颜色的配合，僬身段的大小都很适宜。 6-9）写测白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。 10）写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。溴 1、你喜欢哪一部分就氦读哪一部分？ 2、分类组合，学生互相评析八指导。 1、老师示范。鹤、荠蓑、喙、嵌、框、嗜 2、学生临写，教师巡尴视。 1、朗读课文。 2、抄写茧词语。 一、复习 1、听写词语镓 1、指名朗读找出能体会作者感情的句子，读中品析。 ☆白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。 （文首、文尾相呼应，首尾圆合，深化了文旨。） ①通常的诗有什么特点？（瞳语言精练、开锅、节奏感强，充满意境） ②免为什么说白鹭是一首精巧的诗、意味无穷的诗佶？ a、自读2~9节选择你喜欢的句子，读苇给大家听，并说明原因。 b、第2~5节写吏的是白鹭的精巧，第2节是概括地描写，第5餮节是具体的描写。 c、第6－8节写的是白泥鹭的韵味无穷，作者从白鹭觅食、栖息、飞行榷这几方面写出了白鹭的韵味。 d、小结：静态的精巧、动か态的韵味，都是一幅幅值得欣赏、口味的画。泉 ①这是什么句？请换一种说法。 （反问句弃，白鹭本身就是一首优美的歌。） ②白鹭不芽会唱歌，为何还说白鹭的本身就是一首优美的儿歌？ （白鹭的外形那么漂亮，活动那么高雅同，虽然它不会发出宛转的声音，但它能给我们矿带来美的享受，带来欢乐，它就是一首无声的歌。） 3、说说自然界里还有哪些情景充满樯韵味？ 三、指导朗读、⒉练习背诵。 （第三段的背诵：觅食－栖息－Х低飞－不会唱歌） 四、总结全文，巩固提高 1、作家郭沫若以诗人独特的眼睛和诗心，善东于发现美、鉴赏美、评价美，发生动、形象、Ｃ简洁和富于感情色彩的语言，借鉴电影蒙太奇├的艺术，创造了气韵生动、情景俱美的意境，渌宛如一首流动的音乐，韵味无穷的诗歌，艺术Ⅻ地再现了白鹭不同角度的美，给读者以无限美纤好的艺术享受。 2、鸟是大自然中动人的音梧符，是人类的朋友，我们要爱护鸟。 背诵课文 小作文《白鹭真的在望吗？》搴 板书： 　　　16　白鹭 精货巧的诗 韵味无穷的诗 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member educat