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《磨砺意志》教学设计 《磨砺意志》教学设计 [设计理念] [课程标准] [教学目标] 1知识与鬈技能： 2过程与方法： 3情感、态度与价值观： [教学重点难点]怎样培养和狨锻炼自己的意志 [教学方法]讨论法，自主踬学习法，游戏法，探究法等。 [教学过程]⑼ 导入新课： 师：同学们，你是意志坚强的人吗？你想成为赠意志坚强的人吗？那么，请跟我来，走近意志裴坚强的人。首先请同学们说说你看一段视频。 师：同学们，说出视频中让你感动的一句话，氡一个动作，或一个人物，说说为什么让你感动⒛？ 生： 师：同学们，你们心目中意志坚强的人有吗？ 生：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚萍等等。 师：老师一直有这样的槐疑问：①是不是只有身体有残疾的人、运动员湍才需要培养坚强意志呢?②我们在日常生活中夥，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候蘧、有需要的时候，再磨炼坚强意志呢?是不是粜意志坚强的只是名人，体坛明星的专利？不，夤他也属于我们身边的人。 小游戏：《谁是赢家》比一比哪嬖位同学坚持的时间长 （在这个游戏中，目标评就是获胜、坚持下去；困难是脚和双臂的酸痛ㄚ。当我们为了自己的目标而去克服困难时，内钆心会产生强大的推动力，这就是意志。任何一え种良好的心理品质都不是天生的，坚强意志更强需要在生活中磨炼。） 师：曾经有个老师在闷开学第一天让全班同学做一个甩胳膊的简单动鹪作，并要求学生每天都做。结果一年后，能坚悱持下来的只有一人，那个人后来成了闻名世界咭的大师。其实，在起跑线上大家的资质都差不Ｃ多，关键是看你有没有坚持下去。有特长的同诎学往往都比我们多了点毅力。如果他们能够一蝴直坚持下去，那未来的名言就是由他们来撰写痢了！ 1、这个故事说明了什么道理？（说明做大事先要从一点一滴的小事做起，培养坚强蟠的意志也要从小事做起。） 2、为什么培养糸意志要从小事做起，从现在开始？（因为世界如上的大事，都是由小事积累而成。倘若认为小枷事情微不足道，不日积月累通过小事情去培养号意志力，而企望有朝一日在大事情上表现出坚蛐强意志来，那简直是幻想。另外，培养坚强意嗪志还要从现在开始，从最易被忽略也往往最能视暴露自己弱点的小事做起。那种“明天再开始坻”、“下次再努力”的做法，只会摧毁你的毅∑力。） 3、你的学习生活、家庭生活中有哪哟些是被你忽略的小事？你打算如何从这些小事螗认真做起？（如好睡懒觉、上课好讲话、拖欠腱作业、遇到难题绕着走、贪玩等。并分别指出┚改正的对策。） 4、要把这些小毛病克服掉欲，诀窍是什么？ 师：优良的意志品质膺：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。 坚俑强意志的表现：坚持不懈、处事果断、不怕困难、善于自制。 师：那么怎样才能成为意志釉坚强的人呢？ 第三环节：学做意志坚强的人 非常任务：当一回心理医生 （通过活动可以凯帮助同学们克服自己意志薄弱的缺点，提高磨驳砺意志的紧迫感、自觉性，促进同学们之间的互相了解、互相学习、团结友爱、共同进步。） 师：让我们来认识这个意志坚强的男孩。 师：是的，从小事做起，持之以恒，是磨练意浅志的方法。还有1.明确提出锻炼意志的任务2.培养良好的行为习惯3.培养自我控制,苛自我调节的能力4.持之以恒,善始善终 ?用一句话苞概括自己的感受，写在自己的书上。 (学生哈书写、交流) 我认为有弩意义但不感兴趣的事情有： A：B： c：泵D： (想一想，选一件小事，从现在开始做界起) 预计达到的目标： 计划分为几个阶段： 计划采取什么措施来保客证实施： 监督人：(在家中) (在学校)瞵 (制表人)：年月日 师：相信成功的大门，从来都是向意志坚强的举人敞开的，甚至可以说只是向意志坚强的人敞缲开着。相信在将来的日子里，无论经历多少风雨，我们都可以见到生命里最美丽的彩虹。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological