浅谈小学作文中的“同分享，共批改”.pdfVIP

[检测评价] 浅谈小学作文中的同分享，共批改 黄宏凤 (浙江省衡州市龙游实验小学，浙江衙州 324400) 摘要:{语文新课程标准》指出批改可以采用多种形式、多种方法，尊重学生的意愿，肯定学生的点滴进步， 讲求实效。要逐步培养学生自己修改习作的能力。本文提出了在作文批改中，教师、学生、家长共同参与批改，同 分享，共批改，旨在开放性作文评改中学会对自己与他人的习作近行评价、修改，张扬个性，使作文评改更加高 效，全面提高学生的作文水平。 关键词:作文;批改;教师;学生;家长 中圈分类号:G622.4 1 文献标志码:B 文章编号: 1674-9324(2012)05-0233-02 (一)评改与沟通相结合 一、自评自改