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数学教研组会议发言：高中数学学习 数学教研组会议发言：高中数学学习 一、高中数学知识结构 相对初中数学来说，高中数学的知识量和知识难度都增加很多。但从总体上来讲，高中数学的知识点可以分为六大块：函数、立体几何、解析几何、排概、数列、三角函数。通过胪对近几年高考数学试卷的分析，可以看出，理谥科数学中，函数分值约占23%，立体几何约禅占22%，解析几何约占17%，排概约占1徉4%，数列约占7%，三角函数约占11%，另有10分的选作题（立体几何、解析几何、羯函数）约占6%。文科数学中，函数分值约占拥26%，立体几何约占20%，解析几何约占枨16%，排概约占12%，数列约占9%，三镘角函数约占11%，另有10分的选作6%。 高中数学之所以要妗学习上述六大块知识，重在培养学生的思维，让学生能够在学习数学的过程中提升个人能力犰，更好应对学习和生活中的各种问题，这是高旧中数学的核心作用，具体来说： 1、函数—睫—分类讨论能力 2、立体几何——空间想象能力 3、解析几何—蒙—化繁为简的能力 4、排概——组合能力 5、数列——归纳推理能力 6、三角函数——分吹类讨论和抽象概括能力 在高中数学教学中，我们教师应该注意以下几点： 1、认真思考如何合理创设问题既情境，从实际引入将要学习的知识。只有创设縻合理的问题情境，从日常生活中学生感兴趣的纫话题引入所学知识，才能激发学生的学习兴趣开和求知欲望，让学生更好的接受新知识。 2澍、合理进行教学启发，鼓励学生积极思考，独橙立思考，引导学生在思考、探究问题的过程中叻发现和掌握新知识。只有让学生自己去发现、藿去探索、去总结，才能让学生对所学知识有更愉加深刻的理解，从而将知识真正内化为自己的两知识。同时，要通过同类题目的讲解，教会学生举一反三、触类旁通，达到智慧能力的迁移。 3、每节课结束时，要帮助学生总结本节踔课所学知识。总结不是老师为学生重述知识点润，而是要以提问、引导的形式，让学生自己去Α总结，不仅能够检查学生的课堂学习情况，加钾深记忆，还可以提升学生的总结概括能力。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class disciplin