浅谈高职院校泛读教学的课堂设计--以《大学英语泛读教程2》为例.pdfVIP

外语翻译 浅谈高职院校泛读教学的课堂设计 —以《大学英语泛读教程2》为例 庄 佩 海南外国语职业学院 海南·文昌 571321） 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）10-0178-02 摘 要 大学英语泛读在高职院校中是一门培养学生阅读 模仿写作等技能的培养具有重要意义。 兴趣，了解社会文化，提高阅读能力的重要课程。本文从泛 2 英语泛读教学中存在的 见问题 读教学目的和意义入手，剖析泛读教学中存在的常见问题， 大部分英语泛读教师在教学中都会遇到这样那样的问 结合《大学英语泛读教程2》教材特点，就如何设计好课堂教 题，概括起来主要有以下几方面： 学任务展开探讨，让学生在完成任务的同时，高效地完成语