期末动员国旗下讲话稿:认真复习 备战期末.docVIP

期末动员国旗下讲话稿:认真复习 备战期末.doc

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期末动员国旗下讲话稿:认真复习 备战期末

期末动员国旗下讲话稿:认真复习 备战期末 期末动员国旗下讲话稿:认真复习备战期末 大家早上好! 时光如梭,岁月如歌,不知不觉紧张、忙碌而又充实的一个学期转瞬即逝。就要进行期末考试了。期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅,更是对每个人的综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪,沉着冷静,充满信心,做好充分的准备,积极荻复习备考,以从容自信的态度迎接期末考试。爬我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希榷望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。 ,各科老师都会给大家制定详细的复习计划,为了让复习更有效,我给同学们犒提出以下几点建议: 当你感觉为时已晚的时候,或许是最早的时候。有人说一个用“分钟”计算时间的人,比履一个用“小时”计算时间的人,时间要多出59倍!请同学们充分利用好零碎时间,学会排除各种干扰,消除各种杂念,请把所有与学习带无关的事放一放,全心全意地投入到总复习中阻去。同学们要在老师的指导下,认真听好每一砘节复习课,仔细做好每份练习,认真做好错题代的梳理!只要思想不滑坡,办法总比困难多。 一个学期中学的内容很多,同学们要在老师的指导下,静下心来,薨扎扎实实地进行全面和系统的复习、梳理。复蛮习时要落实基础,同时找准自己的薄弱点,抓慊住每门功课的关键点,每个单元、模块的重点和难点,有目的地进行归纳、整理、训练。倡动导“作业之后要全对,考试之后要满分”的纠邪错行为,分析错因,积极总结规避错误的方法和策略,做到“知己知彼”,方能“百战不殆歙”。 第三、调整心态不慌张 考试是紧张的艘,是对知识的检测,又是对意志的磨炼。许多嗟人考不好是因为粗心大意,把会做的题随手做朱错了,我们要吸取教训。做到基础题不失分,祛争取战胜难题,并注意把握时间。如果我们努力了,就有理由相信我们的付出总有回报。每鸟个同学都应该根据自己的实际情况,就期末考抓试给自己一个合理的心理定位,不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张,过低则会太锗放松自己,这都不利于考试的发挥。 俗话说:“凡事预则立,不预则废。”任何事情,事翮前有准备就可以成功,没有准备就要失败。扎实充分的准备是获得从容自信的最有力的保障麴。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance,

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