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校本课程 笔 一、学习目标： 1、懂得一支笔的来之不易，从小学会珍惜别人的劳动成果； 2、体验笔的制作过程，感受父辈们艰苦创业的精神； 1、重点：懂得一支笔的来之不易，学会珍惜别人的劳动成果； 2、难点：感受父辈们艰苦创业的精神； 1、参观笔的制作全过程，并拍摄录像； 2、准备笔的制作原料； 3、哑剧《当笔快用完时》； 4、中国笔都等图片资料； 5、将全班按小队分座； (一).哑剧导入，直奔主题； 1、(同学们，爱看小品吗？嵇)欣赏哑剧《当笔快用完时》；大意：一同学在写作业，突然笔出油不畅，便随手将笔扔进谑垃圾桶…… 2、欣赏后：看了哑剧，你们想宾说点什么？ 3、板书揭题：这节课，我们就来聊聊“笔的制作”这个话题，或许你会对书中的笔有另外的钕想法； (二).调查交流，录像感知： 1粲、课前老师还布置了一道任务：以小队为单位鸟去了解笔的制作过程，你们行动了吗？(学生⑤可以出示照片或文字等材料说明介绍)； 2咐、交流课前调查结果； 3、老师小结：同学潺们用你们不同的方式叙述了我们手中的笔的诞狒生经历，下面请同学们仔细观察一位同学拍摄限的录像； 4、播放笔的制作过程录像：从原霎材料的加工到各部件的组成到笔的“搭建”； 5、交流：看了这部短片，你们又有什么想法橹？ (三).动手体验，深入感情： 1、今萄天，老师也准备了一些笔的原材料，要求同学犟们自己动手，将这些小部件进行组装；(分发戚原材料) 2、学生初步尝试，可能会无从下蓑手； 3、播放制作讲解录像，要求发扬团队易精神； 4、各小队集体制作，时间：3分钟勘； 5、各小队汇报战绩及劳动心得，体验笔苇的来之不易，推选先进小队； (四).联系实际，升华体验： 1、刚才各小队用行动证明了一支笔的来之不易，而我们的屿田正是靠Ｆ着我们手中的这一支支小小的笔，闯出了大名硐堂； 2、播放著名企业说明及中国笔都、温邝州最大的文具市场落户图片、文字等； 3、逋看了简介，望着你们手中的笔，你们又想到了极什么？ 4、出示写作要求：“望着手中的笔衢，我想到了……“(学生抒写心声) 5、交綮流、评价学生的写话； (五).总结延伸：萜 1、我们是屿田人，屿田的未来需要我们去诃开创，相信有了我们今天的感受和体验，我们脓屿田未来的笔业会更辉煌； 2、出示小诗：＃《噢，笔!》配乐齐读。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student scho