梯形的面积导学案.docVIP

梯形的面积导学案 梯形的面积导学案 梯形的面积 教学目标： 1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2、通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展空间观念，引导学生运用转化的思想探索规律。 理解并掌握梯形的面积计算公式。 教学难点: 理解梯形面积计算公式的推导过程。 教学准备: 两个完全一样的梯形纸板和剪刀。 教学过程: 一、引入课题:悼 1.计算右面图形的面积。 2.三角形面野积的计算公式是怎样推导出来的？ 2”？ 3．指出右面梯形的上底、下庳底和高。 4．导入：我们已经掌握了平行四边形、 我相信大家一定也能把梯形转化漱成已经学过的图形，计算出梯形面积。大家有鱼信心吗? 二、探索新知: 推导梯形的面积狐计算公式。 1.操作感知：你能用求三角形障面积的方法， 拼拼看，并比一比谁的方法多。 2.学生操作，互相讨论、交飚流、汇报，最后教师 重点氤引导学生理解第一种方法，明确： ①两个完慊全一样的梯形能拼成一个平行四边形。 ②这囚个平行四边形的底等于梯形的上、下底之和，默 高等于梯形的高，每个梯形的面积等于拼成复的平行四边形面积的一半。 因为：平行四边耧形的面积：底×高 所以：梯形面积：(上底禽＋下底)×高÷2（板书） 3.想一想：如廪果是两个完全一样的直角梯形，能拼成什么图短形? 4.用字母表示公式。 S表示梯形的面积，用ａ、ｂ和绅h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形竟面积的计算公式可以表示为：S=(ａ＋ｂ)赕h÷2(板书) 5.要求梯形的面积必须知皆道哪些条件?为什么要“除以2”? 1.一个堤坝的横截面如右图，它的面积是多少？ 2.计算下边梯形的面积，与蹯同学交流你的方法。 梯形面毯积的计算公式是怎样推导的?怎样用字母怎样榴表示梯形的面积公式? 1、课内赳作业：P30第3、4题。 2、优化作业 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag rai