青岛版三年级下册第1单元知识树”.pptVIP

学习除加 （a+b）÷c 学习除减 a－b÷c和a÷（b－c） 本单元内容结构 信息窗1 走进果蔬会 信息窗2 采访果品加工厂 信息窗3 采访果品包装车间 平均每个品 种的苹果有 多少箱？ 平均每分钟 生产果汁多 少瓶？ 平均每分钟 生产多少瓶 干红葡萄酒？ 960个果冻 可以装多少 盒？ 梨糕一共 可以装多 少包？ 你会计算 下面各题 吗？ 学习商是 两位数的 除法 学习商中 间有0的 除法 学习商末 尾有0的 除法 学习连除 和乘除 a÷（b×c） 学习除加 （a+b）÷c 学习除减 a－b÷c a÷（b－c） 单元内容结构 * * * * * * * * * * * * * 青岛版三年级下册第一单元 两三位数除以一位数（二） 义务教育课程标准实验教科书 说教材流程 一、说课标 二、说教材 三、说建议 两三位数除 以一位数 （二） 数学课程目标 第三学段 第二学段 一、说课标 第一学段的课程目标 第一学段的内容标准 第一学段 数学课程目标 知识技能 数学思考 第一学段 解决问题 情感态度 知识技能 了解常见的几何体和平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。 理解万以内数的意义及常见的量，初步认识分数和小数；掌握必要的运算技能。 第一学段 学会简单的数据收集、整理、分析的过程以及处理方法。 数学思考 会独立思考问题，能提出一些简单的猜想并表达自己的想法。 能对获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。 在估算的过程中发展数感；在想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。 第一学段 问题解决 体验与他人合作交流解决问题的过程。 了解分析问题和解决问题的一些基本方法，尝试一题多解。 能在教师的指导下，发现并能提出简单的数学问题，然后尝试解决。 第一学段 情感态度 在尊重客观事实的前提下，能倾听别人的意见，并能提出建议。 充分感受数学与生活有密切联系。 在参与数学活动的过程中感受成功，能尝试克服困难。 第一学段 内容标准 图形与几何 第一学段 统计与概率 综合与实践 数的运算 常见的量 探索规律 口算 数的认识 估算 笔算 混合运算与实际应用 数与代数 说教材 二、说教材 单元编排体例 全册内容结构 单元内容结构 知识联系 单元编写特点 单元编写特点 根据学生已有的知识经验安排内容，给学生留有更大的探索空间。 从学生的经验出发，选取现实性素材。 将混合运算的教学和解决问题有机的结合起来。 单元编排体例 提出问题 探究问题 方法总结 练习应用 情境引入 情境引入 提出问题 方法总结 探究问题 练习应用 探究问题 全册内容结构 数与代数 图形与几何 统计与概率 小数的初认识 两三位数除以一位数（二） 两位数乘两位数 年，月，日 对称 长方形和正方形的面积 统计 运用统计知识分析解决问题 综合与实践 学会收集数据 重点 重点 重点 重点 重点 学习商是两 位数的除法 本单元内容结构 学习商中间有0的 除法 本单元内容结构 学习商末尾有0的 除法 本单元内容结构 学习连除和乘除 a÷（b×c） 本单元内容结构 * * * * * * *