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水中的藻类植物 学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 m 水中的藻类植物学案 1．藻类植物的种类。 2．放大镜观察衣藻和水绵。 3．比较衣藻和水绵的形态结构特点。归纳藻类植物的特征。 4．藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。 重点：水绵、衣藻的形态结构和藻类植物的主要特征 难点：放大镜观察衣藻和水绵。 二、学习过程： （一）知识回顾： 1、草履虫的形态结构（单蠡细胞动物）。 2、回忆学过的单细胞动物。 通过问题“西湖春色归，菽春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水溯绿于蓝。”引出藻类植物的课题。 （三）学习任务： 1.（1）生物圈中已经知的绿色乳植物，大约有种。它们形态各异，生活环境也创有差别，可以分为四大类群：，，，。 2阅）淡水藻类主要有：，，，，，等。 3）退海洋藻类常见的有：，，，，，，等。 2．聱观察衣藻和水绵（参照课本第5页以小组为单镝位合作交流）并对照课本中衣藻和水绵的示意鹱图，比较它们的形态结构异同点：（最后教师螯点拨） a）藻类植物大都生活在，少数生活夜在陆地上的。藻类植物的整个身体都浸没在水⒅中，全身都能从环境中吸收_________和___________，都能进行__萍_______，不需要有专门的吸收养料、扯运输或进行光合作用的__________咋与其生活环境相适应，结构简单，没有，，的幢分化。 b）藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系： 4、拓展反思：（小组讨论并交流，教师适当点拨） 1）为什么海带是褐色的？ 2糕）将一块新鲜海带，（干的应提前浸泡1小时瘙）放于盛有清水的烧杯中，用酒精加热，并把闱温度计插在烧杯中，随着温度的升高观察海带颜色将发生什么变化？为什么？ 3）鱼缸帆长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，不会变成绿色。这是什么原因？ 4）藻类植频物生活在什么环境中？ 5）藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根，茎叶等器官吗？ 5、归纳总结萧： 三、学习检测： 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three