用任务型教学途径设计教学活动的实践性探索.pdfVIP

. 44 . 国外外读教学(FLTA)2005 年第 2 期 用任务型教学途径设计教学 活动的实践性探索 黄l11 学院胡一守 提 要:任务型语言教学是目前国际上外语教学界广泛采用的一种新的教学途径，但它在我 罔还处于理论分析和实践探索阶段。本文对任务裂语言教学作了简要阐述，并结合参加编写《综 合英讼教程教师用书》的体会，对用任务型教学途径设计教学活动进行了实践性探索。 1.引窗 法规则，未必能内化并运用这项规则。 任务型语育教学是 20 世臼 80 年代以来 习者不仅需要不同情景下反复接触含有这项 逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的 语法规则的实践机会，而且还需要在不同的情 外语教学途径，它反映了外语教育专家和第二 、不间的话境中