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活动名称：一起来刷牙 活动名称：一起来刷牙 (一)活动目标： 1、懂得保护牙齿的重要性。了解龋齿形成的原因，掌握预防龋齿的方法。 2、学习正确的刷牙方法。 (二)活动准备： 1、了解幼儿对牙齿保护知识的了解和日常行为的情况。为活动更有针对性提供依据。 2、FLSAH动画、故事光盘、牙齿的模型、幼儿每人一套漱具、小牙刷、小镜子等。刷牙记录表。 1、老师指导幼儿用小镜子观察自己的牙齿，看看自己的牙齿是什么样子。助教老师提示幼儿从牙齿的颜色、整齐度、是否有蛀牙等方面进行观察。谈话：厣分享经验，怎样保护我们的牙齿，丰富幼儿对疔保护牙齿的认识。 2、老师利用图片和模型璩介绍预防龋齿的方法。如：少吃零食、用正确Д的方法刷牙、睡觉前不吃零食、定期做口腔检呃查等。帮助幼儿提升相关经验。 3、与幼儿蜚共同欣赏故事《松鼠王子历险记》引出问题：洞“怎样才是正确刷牙？” 4、老师请幼儿说癜一说自己平时是怎样刷牙的？，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。预想策略：（在这个物环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活菏动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的γ方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）幼儿知道刷牙的方法痈，但不知如何表达的，教师请幼儿用动作示范旬，老师以语言加以引导。 5、教师请幼儿观勃看课件，，提出问题，带着问题去看。观看后教师提问：刷牙时先要做什么？怎样正确的刷典牙？上边的牙齿怎样刷？下边的牙齿怎样刷？吻两边的牙齿怎样刷？ 6、老师介绍正确的刷訇牙方法。以模型做演示正确的刷牙方法。 7糜、教师以儿歌的形式帮助幼儿小结刷牙的方法∠。教师边示范，边说儿歌，帮助幼儿提升经验赊，加深印象。“小牙刷，刷呀刷。刷完上牙，萘刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，叻下牙从下往上刷，咬合面来回刷。天天早晚坚莓持刷。” 9幼儿集体练习刷牙。教师播放刷义牙歌，激发幼儿兴趣。预想策略：引导幼儿同Δ伴间学习。老师拿着牙具，巡回指导，边说儿住歌，边提示幼儿正确的刷牙方法。 10结束★部分：互相检查牙齿刷得干净吗？谈谈刷完牙滟的感受。 反思：本次活动的○选择具有一定的针对性，从调查问卷中发现部裂分幼儿有龋齿，平日没有养成良好的口腔卫生烽习惯，大班幼儿正处于换牙的阶段，保护乳牙髟的关系到恒牙的健康，因此家长对开展保护牙袼齿的活动表现出极大的热情，使得活动倍受关踵注。通过活动使幼儿保护牙齿的意识得到加强宿。通过参与讨论、观看助教老师演示刷牙的过记程同时自己亲自体验刷牙的过程，使幼儿掌握岔了刷牙的正确方法，许多孩子过去只是象征性翼的刷牙，家长也没有观察过孩子如何刷牙，通轱过活动后班里的孩子对牙齿的清洁非常重视。催刷牙也更加细心了。家长也知道了如何指导幼憔儿正确刷牙。从而提高了孩子和家长对口腔卫弪生的重视。保护幼儿牙齿是一项长期的教育任吸务，这需要与幼儿每天的生活相结合，教师还钎以儿歌的形式帮助幼儿小结刷牙的方法。教师腔边示范，边说儿歌，帮助幼儿提升经验，加深威印象。“小牙刷，刷呀刷。刷完上牙，刷下牙坩，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从饔下往上刷，咬合面来回刷。天天早晚坚持刷。陧”这样形象的语言也帮助幼儿加深了记忆。多槽种策略的运用帮助幼儿学习刷牙的方法，鼓励戕幼儿爱刷牙，坚持养成天天刷牙的好习惯。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral educati