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活在当下——读《老猫》有感 活在当下——读《老猫》有感 这个故事主要讲了季羡林先生和四只猫的动人故事。其中，老猫虎子和咪咪是他讲述的重点。虎子是一只爱憎感情非常强烈的猫，它只对主人温顺，但咪咪来到后，虎子像照顾儿女一样照顾它，并细心呵护咪咪的孩子。但是咪咪在八九岁的时揄候，渐渐地有了衰弱的迹象，甚至有了死亡的凌征兆。但它没有选择留在主人的家里，让认识账它的人难过伤心，而是自己在一个谁也找不到我的地方悄悄死去，把活着的美好时光留给主人回味。 在中国历史上赫赫有名的人物，秦皇溱、汉武，还有唐宗，想法设法，千方百计，想订求得长生不老，到头来，仍然是竹篮子打水—鸬—一场空。季老认为，每个人到头来都是黄土⑷一抔，何必要用尽心思求长生不老呢。一个人早死几天，多活几个小时，也是影响不了地球贬转动，影响不了社会的前进。 我想，就拿明∩朝皇帝嘉靖来说吧，他一直在追求长生不老，岬不问朝政，因此在他的领导下，大明帝国民不聊生，奸臣当道，当时盛传一句话叫：“嘉靖莛嘉靖家家净。”而他自己也并未获得长生不老嚣，这不正说明嘉靖他所做的一切都是徒劳吗？护 但是也有很多人活在当下，活出自己的风采溺，像身残志坚的霍金，虽然全身不能动，说话葱也只能用语言合成器，但是仍然发愤图强，写檩出了著作的《时间简史》。像今年奥运会上的蕈“刀锋战士”，装着假肢，却不肯参加残奥会咣，他用自己的行动和毅力证明自己的能力，我璃认为他就是把握住当下，活出了自己的人生境稚界。 每个人都会死，那就要活好每分每秒，倬让自己的每一分钟都活的有意义，活的精彩。贺我想，也许我们无法改变生命的长度，但是只澈要我们活好当下，一定能增加生命的宽度。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week