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浅谈初中古典诗歌鉴赏的课堂教学 浅谈初中古典诗歌鉴赏的课堂教学 关键词：初中语文；古典诗歌；课堂教学 《义务教育语文课程标准》那里规定：欣赏文学作品，让每位学生能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得糜自然、社会、人生的启示。对作品的思想感情苑倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作⑴品中感人的形象，能说出自己的体验；品味作买品富于表现力的语言。这段话中有几个关键词语特别值得我们注意，“体验”、“领悟”、常“评价”，这几个词主要体现了新课程理念下枚让所有学生的能力得到培养与提升。这就意味咕着新课程的核心理念是：“一切为了每一位学羯生的发展，让每位学生都获得成功的体验，提升每位学生的文化素养”。 一、古典诗歌鉴铜赏教学存在的问题 古典诗歌鉴赏教学是初中语文教学的一个重要组成部分。它作为文学教钜育的手段之一，不仅能使学生获得文学知识上讲的提升，更能促进学生审美情感上的体悟。因此，古典诗歌鉴赏教学在语文教学中显得尤为辜重要。但纵观古典诗歌鉴赏教学的现状，由于彡主观或客观的原因，古典诗歌鉴赏教学还存在况着许多的不足和漏洞，要想对诗歌实施有效的殄教学策略，我们必须对古典诗歌鉴赏教学的现Ｈ状进行认真分析，才能为教学策略的实施提供譬条件，根据自己多年的教学经验，我认为，当嗒前古典诗歌鉴赏教学存在以下问题： （1）缈思想观念落后教学手段单一 （2）以繁琐作者介绍替代时代特色 ,