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- 2017-05-19 发布于北京
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前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起觉默着…… 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。 在沉默中,同学们懂得了什么? 在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 沉默后,孩子们有没有用实际行动来回报父母的爱? 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着…… 为什么说他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中? 孩子们为什么沉默 了? 请同学们默读课 文,画出描写孩子们沉 默的句子。 为什么说这个 沉默是可贵的? 如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子,此时,在这沉默里你想了些什么? 学到这里,你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗? *
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