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第二课 朋友之间 第二课朋友之间 1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。 2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 3、懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。 教学时间：2课时 一、导入教学 同学们账，我们都有自己的朋友，他们总是在我们最需胁要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以脬无私的关怀和帮助。 二、教学活动 活动一棚：我和朋友的故事 1、请同学们把自己的好忠朋友向大家作个介绍，使大家更好地了解你们锬之间的浓厚友谊。 2、学生自主交流介绍。 3、引导讨论：在你的心目中，把朋友比作什弁么？ 我灼认为朋友就像， （学生围绕自己的切身体会陌，来谈谈自己的感受） 活动二：朋友之间如何相处 1、过渡：朋友之间相处融洽，会使卢我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友镞之间的友谊。在你和朋友相处的过程中，发生铜过哪些不愉快的事呢？（学生自主交流） 2镀、投影出示友谊树：朋友之间的友谊如同一棵渴友谊树。有些行为像阳光雨露一样，滋润着友扁谊之树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的忠花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛色虫一样，侵蚀着我们的友谊树。你认为这些行赣为分别有哪些？请把它们填写在树上的相应位谀置。 3、富兰克林曾说过这样的话：“最能施惠于朋友的俭，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那埕些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯剐真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例来镙谈谈你对这句话的理解。 4、伟大的革命导坎师马克思和恩格斯在长达40年的交往中建立る了深厚的友谊，你能结合《伟大的友谊》这篇ㄑ课文来谈谈他们的友谊之树为什么常青常绿吗螳？（学生读《伟大的友谊》这篇课文，根据自赈己的理解来谈） 5、教师小结：“君子之交茭淡如水”，朋友之交，重在诚信，贵在理解，撞胸怀坦荡，志同道合。这样友谊之树才能茁壮裘成长。 1、除了ㄥ上面这些故事，你还知道哪些关于朋友情深的鹞故事？能和大家一起来交流吗？ （小组交流。可以谈李白和汪伦的友敌谊、李白和孟浩然的友情等） 2、到底什么馋样的朋友才算是真正的朋友呢？请同学们自由吲阅读课本P13“故事与思考”，然后思考讨徊论： 1）文章题目“朋友”为什么加引号破？ 2）读了这个故事，你对“朋友”这个竽词语有什么新的认识？ 通过瞬本课的学习，你懂得了些什么？（学生交流）可 四、作业设计 1、在你的眼中，朋友像什扃么？ 2、用你学到的知识善待朋友，和朋友滓真诚相处，请友谊之花长开不败。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exerci