第二课 公民的政治参与 (新课标高一政治生活).docVIP

第二课 公民的政治参与 (新课标高一政治生活) 莲山课 m第二课公民的政治参与 本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。 本章可分为4个框题 二、民主决策：作出最佳的选择 三、民主管理：共创幸福生活 四、民主监督：守望公共家园 羹 民主选举：投出理性拿的一票 ★新课标要求 （荭一）知识目标 1、识记直接选举、堵间接选举、等额选举、差额选举的含义。 2、理解直接选举、间接选举、等额选默举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性榴。 3、运用生活实际说明制约选举蕹方式选择的因素。 从具体材料入手，逐步提高政治参邱与能力。 （三）情感、态度与价值л观目标 通过学习培养学生政治参与司意识和责任感。 ★教学重点 拌 × ★教学难点 选举方式的选择虏 ★教学方法 教师启发、干引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习高成果。 ★教学建议 本框膜题的问题涉及学生具体的民主活动实践，建议慎多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习肴、理解，增强学生的实际参与意识。 啾 （一）引入新课 经 歪 民主选举面面涑观 教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。 ￡ ｏ 1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差蓠额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治蕞权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权插；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增粉强当家作主的主人翁责任感。 1、我国当前的选举方式 学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。陟 （1）直接选举和间接选举。 昔 优缺点：每个选民都有锘机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但劫在选民较多、分布较广情况下无法使用。 徐 优缺点：每个选民不牧能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选甩举在选民较多、分布较广情况下无法使用。 思 2）等额选举和差额选举 走 优缺点：能比较充分的考虑当雕选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选暹民的自由选择，影响积极性。 正式冤候选人名额多于应选名额，为差额选举。  优缺点：能为选民行使选举权提供选择碰的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但残如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。 可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什缟么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据┵社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平痒等具体条件来确定。 2、选择选举唬方式的主要制约因素 16-18页内容，结合我璺国并不同时期选举方式的变化，了解制约选举è方式选择的主要因素是什么？ 教师蹑总结： （1）选择选举方式要根据佗社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平⒈来确定 （2）选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进蔽步、经济发展状况相适应。 三、珍惜自己的选举权利 锈 18页，说明为什么要重视自己的选举权利？如何重视涂并使用好自己的选举权利？ 教师活动：总结椐讲评。 行使选举权的重要性  （1）行使好选举权是公民政治参与能力传的体现，是公民政治素养高低的重要标志。 仃 2）选民参与民主选举的素养，是蕉影响选举结果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业貅，管理社会事务。 3）是否积极氚参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与〕感、责任感的重要标志。 学生活动：思考讨论 教虞师点评： 如何行使好自己的选举权清 （1）要不断提高自己参与民主选锱举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。 2）要增强主人翁责任感和公民参与意识，⑥积极参加选举，认真行使自己的选举权。 镏 3）要不断提高政治参与能力，在理迷性判断基础上，郑重投出自己的一票。 （三）课堂总结、点评 本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的畀选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专荀政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强罢主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以坫促进我国的民主政治建设，维护人民的根本