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第六课 家 教学设计 章来源 m第六课家 2-1课时 1、能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯管的音色特点。 2、学唱歌曲《可爱的家》的旋律。 能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情。 教学难点 了解萨克斯管的音色特点。 教学准备 磁带课件 教学过程 一、想家（听赏《回家》） 1、学生听歌曲《可爱的家》进教室 2、韬初听《回家》主题音乐 02355杏|502355|5056312|2-00怨|| 你知道是什么乐器演奏的吗？ 听到这首深情、悠扬的萨克斯曲，你有什么感受？ы 谁能说出它的曲名呢？这是一首著υ名的萨克斯曲《回家》 3、听全曲映 让我们踏上这条音乐之路挂一起回家吧 1、学唱齐唱部分旋律稔 1）学生听老师弹奏一遍 ⒉ 2）随琴声唱一遍旋律 3啁）跟音乐一起唱一遍旋律 2、学唱摩合唱部分旋律 嗵 1）聆听合唱部分 2）再次マ聆听 3）找出钥匙上的高低声部◆旋律 4）钥匙卡片法给学生，分睛组自由学习钥匙上的旋律 5）合瘢唱旋律 6）交叉钥匙学习，并合鸢唱 第六课弹家 教学时量：2-1课时 1、能学会唱歌曲《可爱的家》，并能与他人一起深情、和谐的声音合唱这首歌崤曲。 2、在一系列音乐活动中，能添大胆尝试与同学合作，学会关爱他人。 锦 与他人合作演唱歌曲撕《可爱的家》。 教学难点 二声部Ｔ合唱时声音的和谐、均衡。 教学准备 磁带钥匙卡片课件 教＿学过程 一、复习《可爱的家》旋律蜃 上次我们拿到钥匙，再唱一唱钥匙上的旋律 分组齐唱 分两苜组合唱 二、到家（学习歌曲《可爱抱的家》的歌词） 我们终于拿到钥匙丙了，开门进去吧 1、整体欣赏 这是怎样的一个家？让我们一起来看看圩 （播放课件及听赏歌曲） 2、读歌词 (1)学生听歌曲后说焓歌词，再读一遍。 (2)师生一起读 杓 (3)随音乐完整的再独一遍歌词 藻 3、唱歌词 1）分组唱高虞低声部歌词 2）高声部同学练唱，低声部聆听 3）低声部同学练竽唱，高声部聆听 4）两声部合唱浚 4、歌曲情绪处理 老师指挥，再次合唱 暝 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral