花儿美,育花人心里更美.pptx

;;我的学生我的班——我的教育故事;面对这样的学生，我该怎么办？;;;;;没有批评的教育是虚伪的教育， 没有惩罚的教育是软弱的教育。;永远的牵挂;;德育之花在学生心中绽放 ——特色班队活动;体验感悟类;同伴同心， 助力合力！;;播下爱的种子;;;农业嘉年华里长知识;;;; 家长是班主任最好的合作伙伴，同样具有不可替代的教育主体地位。;;; 我为母校留下什么？; 老师，再让我为您捶捶背吧！; 我要把操场上的污渍擦干净！; 给学弟学妹留下干净的桌椅！; 用心画出最美的老师！; 我明年回来帮您做导演！; 我来帮您练啦啦操！; 我来帮您训练篮球队员！;感动;; 六（11）班毕业生对学校的眷恋与感恩，是对我做班主任工作的充分认同和最高奖赏！ ; “人若有情人不老”——当我很年轻时，就成了“老师”，以后我真的老了，??当还是个“年轻”的老师，因为我的学生永远都是年轻的，和他们在一起，童心不泯，真情永在，花儿美，育花的人心里更美！;