2010–2011第一学期英语周活动总结.docVIP

精心准备 激发兴趣 充实校园 圆满结束 英语组英语周活动总结 经过一个月的精心准备，以“Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！”为主题的校英语活动周于11月15日正式拉开了帷幕。本次英语周的举办，目的在于通过举办校园英语这次英语周活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，培养创造性运用英语的能力，丰富校园文化，推动我校学生的英语学习兴趣与积极性。本次活动从11月15号开始到11月27日结束，活动共设立两个大项目学生展示类和教师展示类。学生展示类包括：1、以试卷形式四至六年级学生的单词竞赛，目的在于让学生积极筹备，厚积薄发，达到以赛促学，以赛促教的目的。2、以试卷形式开展了五至六年级学生阅读理解竞赛，目的在于通过阅读理解竞赛活动，旨在达到让学生学以致用；3、以手抄报形式开展了四至六年级学生英语手抄报竞赛，目的在于通过手抄报比赛，既可激发学生们学习英语的热情，又可促使他们掌握更多的课内外英语知识，还可增强他们的团结协作能力和创新能力。同时，通过手抄报的布展，还可达到积极营造和渲染学习英语的良好氛围。教师展示包括英语教学研讨课和听评课活动两大类。 一、前期准备 在活动前期教研组长周密的安排了活动事宜，组内老师先后进行了阅读理解、单词竞赛的试题命制，布置手抄报的制作几张贴，让每一个细节及人物都有了直接负责人。 二、活动亮点 在连续两周的活动中，吸引了几乎所有校内的学生参加。雏鹰广播站广播站播出的英文小歌曲，不管是校内打扫环境卫生的学生还是经过校园围墙的同学，都在“一展歌喉，想唱就唱”。周四下午同学们认真的制作英语手抄报在校内展出，这次手抄报有的同学是独立完成，也有两三个同学共同制作，为了能够使手抄报保存完整干净整洁，同学们将手抄报全部过塑，或是拿透明胶将边角都粘好，不易被风撕破。他们制作的手抄报内容丰富，形式多样，较以前的手抄报有了质的飞跃，25日教师活动这一天活动气氛达到高潮。下午石油一校英语教研组进行了英语周最为重要的活动——听评课。本次听评课活动校领导高度重视，诚邀兄弟学校老师共同参与。从本次听课活动的情况来看，两位授课老师常态教学，态度认真严谨，教态自然大方，语音清晰，教案准备充分，重点、难点突出，条理清晰，能结合生活中的场景，与学生交流，课堂气氛较好，真正实现了有效课堂。在评课过程中，听课教师与授课教师进行面对面的交流，授课教师对自己在授课过程中存在的问题进行了分析，都能正确面对不足，也提出了自己今后教学工作中的想法。石油二校三位教师在给予高度评价的同时也提出了几点建议，他们对于课堂如何跟高效、设计如何更完美、教师如何加于课堂给在座老师引发了不少灵感。校领导在给予肯定和鼓励之后所提出的“教师如何在课堂中做到高效，如何将激情带入课堂”是每位与会老师值得思考的问题。听课与评课是教学常规的一个重要部分，也是教师业务交流和相互学习的重要途径。此次听评课活动历时四个半小时，通过此次听课评课活动，对授课教师业务水平、教学质量有了一定的帮助与提高，达到了听评课的最佳效果。 三、活动反思 11月27日下午，英语周活动顺利闭幕。通过本次活动，我也有了一些认识和反思。一次活动地成功开展，离不开所有教师的团结努力，离不开所有学生的努力参与，更离不开校领导的精神鼓励。由于在搞活动前没有想到各种突发情况，所以在手抄报展上我们做了两次整改。另外，我们让学生制作手抄报，只是将手抄报展示在校园内，是否能让学生的手抄报走进社区或是在校门口展示，让更多的人了解英语周，了解一校的校园文化。另外，英语节各活动有点注重活动场面，缺乏对英语知识的关注，在今后的工作中，我们要特别强调将课堂与活动相结合，注重活动的实效性。 通过此次活动的开展，让我们享受了成功的喜悦。老师和同学们将继续努力，把学英语变成新奇、有趣、快乐的学习活动，把我校的英语教学水平推向一个新的高度。我们坚信，我们会用我们的经验和激情让下一次英语周活动流光溢彩，越办越好。 3