3年级能力训练之概括段意.docVIP

育青三年级作文与阅读训练 姓名： 一、修改病句。 　　1、乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。 　　2、她对答如流地回答了老师的提问。 　　3、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。 　　4、经过努力，终于获得了“三好学生”。 二、请你选择正确的字意。　1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。　（1）活现（ ）???? （2）活捉（ ） （3）人活到老学到老（ ）? （4）生动活泼（ ）　2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。　（1）想尽办法（ ）?（2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ）???? （4）尽情欢乐（ ） 三、在括号里填上合适的关联词。　　1．（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。　　2．（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。　　3．（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。　　4．（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。四、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。　　1．雨水顺着房檐流下来，像（????????? ）渐渐地流成了一条河。　　2．被围困的敌人像（????????????????? ），急得团团转。　　3．远远望去，小河婉如（??????????????? ），飘向原野的尽头。　　4．浪涛像（????????????? ）跳跃不定。　　5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（????????????? ）。 五、读一读，答一答。 ?????? （?????）天空中出现了一道美丽的彩虹。 ????????（?????）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！ ????????（?????）风停了，雨住了，太阳出来了。 ????????（?????）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。” ????????（?????）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！” 1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。 2、这段话是按（?????? ????）顺序写的。 3、读了这段话，你最喜欢的是（?? ），因为（????????????）。 六、把下边排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（? ）填上序号。 ??? （??? ）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。 ??? （??? ）这块园地的四面是柳枝篱笆。 ??? （??? ）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。 ??? （??? ）而墙外，是杨树、柳树、榆树、梨树、杜梨树。 ??? （??? ）篱笆上爬满了豆角身，豆角身里夹着喇叭藤，像密封的四堵墙。 （??? ）框子里还搭了几铺黄风架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。 七、阅读理解 1、荷池划船 她坐在船尾望着孤山，一边划，一边掌舵，小船儿慢悠悠地在碧澄（chéng）澄的湖面上滑过，静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡（fěi）翠伞似的，把湖面盖得严严实实，只是当中留了一条狭（xiá）长的水道，恰巧够一条船划过。在一片碧波当中，仿佛有人撒了无数枝朱红的大字笔，饱满的笔锋冲着爽朗的晴空，偶（ǒu）尔看到一两颗盛开的水红色的荷花，又像是一个少女含羞（xiū）地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迫人。她看到这一片荷花，竟然忘记了划船，小船隐没在碧绿的荷叶丛中。 1、填上合适的量词：（4分） 一（ ）孤山 一（ ）小道 一（ ）船 一（ ）荷叶 2、这篇文章写的是 （选择正确的序号）（2分） ⑴她边划船，边欣赏池塘的美景。 ⑵她边划船，边欣赏荷池的美景。 ⑶她边散步，边欣赏池塘的美景。 3、用“ ”在文中画出描写荷花的句子。（2分） 4、“在一片碧绿当中，仿佛有人撒了无数枝朱红的大字笔”中“朱红的大字笔”指的是 （择正确的序号）（2分）（ ） ⑴盛开的荷花 ⑵含苞欲放的荷花 5、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的的荷叶，像是 （2分） 6、晚上荷花池又是另一番景象，请你展开丰富的想象，想一想，晚上荷花池会发生什么故事呢？（3分）