原小学信息技术(四下).docVIP

小学信息技术四年级上教学计划 ★教学目标 教学总体目标：1、WORD软件的综合运用。2、利用网络，辅助学习和生活。2、综合能力的提高。第一单元教学目标：????????本单元主要是学习网络浏览与资料的查找。第二单元教学目标：?????????本单元由网络应用操作和windows系统两部分只是有机结合而成。第三单元教学目标：??? 主要是结合word软件，对网上资料的应用相结合。 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级下教材。内容包括：如何利用网络、综合运用word。 （1）教学措施1、利用教学控制软件，进行广播教学。2、在课堂中选出“小老师”，同学间相互帮助进行学习。3、主要通过任务驱动法进行教学。4、采用自主探究的方式，半扶半放的方式进行教学。5、充分利用网络，评价和展示学生作品。（2）辅助活动1、开展评比活动，提供学生创作的兴趣。2、进行后进生个别辅导。 1、任务驱动法 2、自主探索法3、分层教学法 ★教学进度表 周 次 时 间 内 容 课时 第1周 2.8—2.14 始业教育 1课时 第2周 2.15—2.21 常规纪律教育 1课时 第3周 2.22—2.28 第1课 生活在网络中 第4周 3.1—3.7 第2课 使浏览更方便 第5周 3.8—3.14 第3课 查找动画学英语 第6周 3.15—3.21 第4课 查找资料更方便搜索引擎 第7周 3.22—3.28 第5课 网上赏西湖 第8周 3.29—4.4 第6课 网络音乐厅 第9周 4.5—4.11 第7课 我的音乐库 第10周 4.12—4.18 第8课 虚拟旅游 第11周 4.19—4.25 第9课 我地图片集 第12周 4.26—5.2 第10课 丰富多彩地节日 第13周 5.3—5.9 第11课 端午节 第14周 5.10—5.16 第12课 介绍端午节 第15周 5.17—5.23 第13课 各种各样地标志 第16周 5.24—5.30 第14课 标志知识知多少 第17周 5.31—6.6 第15课 设计标志 第18周 6.7—6.13 机动 1课时 第19周 6.14—6.20 期末复习 第20周 6.21—6.27 期末测试 第1课《生活在网络中》 一、教学目标： 1、了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。 2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。 3、了解常用的上网方式。 4、激发学生对网络学习的热情。 5、培养学生具备信息时代交流的热情。 二、教学重点、难点： 重点： 1、体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。 2、了解常用的上网方式。 难点：了解电脑网络的概念。 三、课前准备 多媒体课件 学生活动 设计意图或修改 谈话导入了解网络 1、教师用手机拨打一学生的手机，并进 行通话。提问：老师与学生是通过什么联系的？这样的联系有什么好处？ 2、电脑演示一段超市收银员收银的录像。提问：你觉得这样的做法，有什么好处呢？ 3、你觉得在我们的生活中，还有哪些地方运用到网络。 电脑网络 1、教师用“传世同步”软件进行教学演示：提问：为什么老师操作教师机，而你只要坐在座位上通过自己的计算机就能看见呢？ 2、出示学校局域网简图，教师介绍学校电脑网络的分布情况。并说说我们学校网络的优势。 3、出示机房的网络及其拓扑结构介绍给学生，了解什么是电脑网络？ 4、说说学校网络的组成结构和因特网的组成结构。 5、提问；上网能做什么呢？你能举例说明吗？请个别学生演示：上网的方便与快捷。 三、如何上网 学生回答是通过电信网络来联系的。 学生体会网络的优势。并了解网络与我们的生活是息息相关的。 1、学生感受我们学校的电脑网络。 2、学生介绍自己在学校网络中得到实惠。 3、学生分组了解。 4、学生回答：远程教育、网上交易、远程医疗等。 虽然没有给出明确的网络概念，但通过揭示网络的内涵和外延来让学生了解和感受网络的特征。 对于信息技术课中的网络，可以狭义地理解为电脑网络，因此，在学生有了对网络比较全面的理解后，仍然要引导到电脑网络中来。  教师活动 学生活动 设计意图或修改 1、网络的世界真是精彩，那我们的网络是通过什么与外界沟通的呢？ 2、常用的上网方式有哪些呢？教师介绍：宽带上网（主要是ADSL和网通）的方便与快捷；如没有宽带和专线地方则可以通过电话拨号的方式来上网；还可以通过无线上网的形式。补充介绍：对于不同的上网方式，所需的硬件和软件也是不同的。 3、说说你家里的上网方式是通过什么与外地连接的？你通过上网后，学会了哪些知识和本领？ 4、学生尝试进行上网练习。在百度中收索自己想要查找的内容。 课堂小结