金字塔原理之逻辑的原理示例.docxVIP

金字塔原理四原则结论先行 以上统下 归类分组 逻辑递进思维逻辑：时间、结构、程度注：此方法适用于比较零散的信息进行汇总。第一步，总结信息，将重复问题进行整合，并未涉及到金字塔原理的运用，属于基本的问题汇总；第二步：找到适合的逻辑顺序，也可从时间、结构、程度三种中进行排除，选出最优；第三布：最美观直接的呈现方式案例如下：院校测评过程建议测评报告反映的问题需求二期测评设想建议其他A——针对我校情况“所有学生职业能力得分平均值为23.78，分数较低。可能是因为学生在企业实习期间从事专业能力和认知能力要求不高的，或与专业联系不紧密的工作”。想请教一下专家，能否把这个职业能力测评点细化，我们今后也好在教学上作出适当调整，也就是给出学生具体在哪些方面存在问题，不然光看结果有点讳莫如深，难以理解。测评数据最好能够简洁明了的指出测评学校和学生存在哪些问题，能否具体指出而不范范，因为这个是我们最关心的，也是今后需要做教学改革的方向，——B测评前如果有相应的训练或者较为详细的说明、强调会更好些，特别是把测评做为评定学生成绩的一部分的话，可以使学生足够重视，用心答题。测评的题目还应该与机械专业更为贴近些，用学生熟悉的载体，不要用汽车、打印机之类的。可提供测评结论中学生所存在问题对应的解决方法和建议评对象应为大三第五学期、准备出去顶岗实习的学生，这样学校更为容易把控，更为真实反应