《七律长征》教学设计及反思.docVIP

“优化学生学习过程”教学方案（推广试用） 课题 七律 长征 第一课时 教学目标 目标表述 1、认识6个生字及新词。 2、看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精神。 制 定 依 据 教 材 分 析 《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前，无往而不胜的豪迈情怀。 甘肃会宁会师 课后 作业 巩固练习 预习设计 板书 设计 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《七律长征》是毛主席的诗词代表作之一，截取了长征途中几个重点的场面，寥寥五十六个字，却概括了长征二万五千里的伟大征程，读罢让人唏嘘不已，感慨万千。但是对于学生而言，这段历史离他们毕竟久远了，如何让他们在有限的课时内，贴近作者的心，感受到长征的艰辛，领略到乐观的精神，感悟到必胜的信念。这是教学的一大难点。 教学前，我布置了预习作业。查找关于伟人毛泽东和长征的资料。补充查找以下毛主席诗词：《清平乐六盘山》、《沁园春 雪》、《卜算子