国培我来了！.doc

“国培”我来了！ 发布者： 齐媛媛 发布时间： 2012-12-1 21:38:33 虽然接到通知时，已经开课一个月，但是当我打开“国培”网页时，内心中涌动着一种亲切。 2011年的冬天，也是这么的寒冷。我有幸参加了骨干班主任的培训项目。每天挤出时间来在网上进行学习，和班里的同学们互相交流，年前集中20天的面授培训让我至今难忘。因为，自从上班之后，就再也没有这么单纯的学习了。放下家庭，放下工作，每天最热衷的就是到教室里占个好座位听课。就是那次国培，让我的教育意识有了飞跃的提升，让我在教学工作中有了底气。今年的冬天，“国培”又来了，啊不，是“国培我来了！” 培训学习总结 在参加培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了国培学习的必要性和重要性，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些教学中的困惑。通过学习，我深有体会： 1、要不断反思，不断改进。 反思教学能使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为，改进自已的教学实践，从而提高教学质量、教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力。教学反思是我们教师成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。 2、要终身学习，不断充实自身的业务知识。 教师业务的提高，离不开知识、经验的积累，一名优秀的教师必须要具备丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 3、要采取探索、研究式的教学方法。 在教学工作中教师正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，对于培养学生的创新能力都具有积极的意义。为了适应知识经济对人才创造性的需求，教师在教学工作中既要注意给学生创设问题情景，激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓励他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。 4、要建立民主的新型师生关系。 教师在教育教学工作中，一方面，教师要形成尊重学生的良好教风，在教育工作中要真正尊重学生的人格、思想、情感、意志等，决不能挫伤学生的积极性，更不能讽刺、挖苦、打击学生的自尊心和主动进取精神；另一方面，教师要善于给学生提供表达自己思想、看法、意见、思维等的机会，鼓励他们积极思考、自由探索、勇于创新。 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“培训”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！ 培训只是短暂的，不断学习进取才是终生的。为不断提升自己的教育思想，不断完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，今后要加强学习，使自己的教育教学工作得到更全面的提高。 挖掘潜能，培养创新意识 发布者：陆建华 发布时间： 2012-12-3 19:42:55 人都希望自己是一个发现者，在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。作为美术教师，应为学生多提供创新的机会。 为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛，是每个美术教师义不容辞的责任。作品不基于模仿，表扬敢于表达自己的观点的作品，这样学生处于宽松、自由的学习环境，心情较好、情绪愉快、观察灵敏、思维活跃，能通过作品较完全的表现自己的思想和情感，有利于学生的创新意识的培养。 教师的作用是最大限度的发挥每个学生的潜能，让学生在学习中获得充分发挥潜能的机会，主动的参与到教学过程中去，使他们在学习过程中实现“要我学”到“我要学”，再到“我会学”的飞跃，从而培养学生勇于探索，敢于创新的品质和个性。 美术课中作业没有统一的答案，思路的多样性给我们营造了五彩缤纷的艺术世界。每件作品都让你爱不释手。 爱因斯坦认为，想象力比知识更重要。因为相对来说，知识是有限的，而人的想象力却是无限的，概括着世界的一切，推动着进步。想象是创造力的基础，没有想象，就没有创新。没有创新，就没有艺术的生命。 国培研修感言 发布者：刘翠英 发布时间： 2012-12-4 9:00:40 在这次的培训过程中，有欢乐，有疲劳，有收获，更有思考。而所有的一切将是我的教师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步通过这些天的培训学习，我学到了很多教育教学理论知识,这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训